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东北师大学习笔记(4)
深化课堂教学 助力教师发展
张永军
建设教育强国,基点在基础教育。
基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳、后劲就越足。
教育强国指数居全球第23位,比2012年上升26位,是进步最快的国家。
校长的六项专业职责:
规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境。
智慧教学:( 仰望星空)做最好的自己,学优秀的别人( 脚踏实地)。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。
争做四个引路人,争当四有好老师。
做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
教师要向学生传递正确的价值观:为什么教和为谁教。
中小学教师要守好“课程思政”的责任田。
培养什么人、怎样培养人、 为谁培养人是教育的根本问题。
培养社会主义建设者和接班人。
我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人,绝不能培养出一些“长着中国脸,不是中国心,没有中国情,缺少中国味”的人!
学校无小事,事事皆教育;老师无小节,处处是楷模。
一、思考教育本质
得天下英才而教育之。《孟子·尽心上》
目前教育:重教轻学、重学轻育。
教育发展过程:经验(经历+体验)---知识(知道+区别)----智慧(学习+感悟)
有力量的思考基本都是在宁静的状态下完成的。
教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞!
--- 德国著名的教育家第斯多惠
1. 遵循规律
遵循人的成长规律与知识的内在规律。
儿童的学习与发展取决于生理的成熟。生理成熟之前的早期训练对最终的结果并没有显著作用。
2.尊重差异
没有差生,只有差异!
一句土耳其谚语:“上帝为每一只笨鸟都准备了一个矮树枝。”
教育的硬实力:学习的能力
教育的软实力:向上的精神
树立目标、付出行动、贵在坚持。
二、深入教学研究
大兴调查研究之风,要深入基层、心入基层,更多地接地气(李强)
深入课堂,心入学生。
名师慧语:数学是从数与形的角度揭示客观规律的学问,数学课堂应该秉承“立足生活,培养思维,启迪智慧,熏陶文化”,力求使学生在愉悦中学习,在学习中思考,在思考中理解,在理解中应用,在应用中创新.
If you do not leave me,we will die together!
不同的翻译:如果不滚开,我就和你同归于尽
你若不离不弃,我必生死相依
问世间情为何物?直教人生死相许
天地合,乃敢与君绝
你在或不在,爱就在那里,不增不减!
大道至简:回归课本,抓好基础
做中学:双基(四基)---三维目标----核心素养,从教书走向育人。
在工作中学习,积累经验;在学习中工作, 增长智慧。
三、优化评价方式
教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动效率。
儿童的年龄越小,对评价的识别度就越低。对评价的识别度越低,其对评价产生的顺应性就会愈高。
儿童的年龄愈大,对评价的识别度就越高。对评价的识别度越高,其对评价产生的抗拒性或逆应性也就会愈大。
过程性评价与引导式评价
成功就是从一个失败走向另一个失败,期间热情不减的能力。
天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫惟不居,是以不去。
校长对新教师的忠告:爱学生
第一条,建议你们要爱班里学习好的学生,因为他们将来都会成为专家学者知名人士,还有可能获得诺贝尔奖,等我们学校搞校庆的时候,要请他们回来装门面的,如果你不爱他,将来他会来吗?
第二条,建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生,因为将来他们,他们很可能上师范,很可能回校任教成为你的同事,如果你不爱他们,将来同事关系怎么搞?
第三条,建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生,因为他们将来很可能成为大款,等我们学校搞校庆的时候,要靠他们捐钱的,如果你不爱他,将来他能给钱吗?
第四条,建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生,因为将来他们都会成为议员,当领导,等我们学校搞校庆的时候,要靠他们撑腰的,如果你不爱他,将来会有好果子吃吗?
四、培养智慧教师
培养智慧教师,构建智慧课堂。
智—体验,过程实践
慧—梳理,结果总结
利用课堂实践、思考、积累
利用讲堂思辨、共享、提升
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
金一南:35岁同学聚会,他仍然是初中毕业的学历。36岁学外语,41岁学电脑,46岁副高职称,47岁走上讲坛 。
当工人称成为天生的好车工;到部队当无线技师被称为天生的好技师;到国防大学图书馆当管员被称为天生的好管员;走上讲台当教师被称为天生的好教员。
只有我自己知道,哪有什么天生的呢,我就相信一句话,一个人如果热爱生活,从热爱工作开始,一个人如果热爱祖国,从干好工作开始。整天埋怨,整天牢骚,根本不爱干自己的事情,成功的可能性太小了。
做有心人、干困难事、立大格局
人生的路上,有时候比的不是冠亚军,而是胸怀与境界!
在西班牙举行的自行车赛中,车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。令在场观众惊讶的事情发生了:他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越,慢慢地跟在爆胎的埃斯特万身后!
行中有爱、手中有技、口中有德、目中有人、心中有情。
生命被赋予了一种责任,那就是精神的成长。---罗曼罗兰
让我们用精神的成长创造使命的精彩,铸就生命的辉煌!
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