早教问题
暮夏
为什么一定要让孩子参加早教？
五岁前是儿童智力发展最迅速的时期，为了不让孩子输在起跑线上，当然要进行早期教育。
家长
introduction
没有哪个国家像中国一样对“早教”如此热衷、迷信。
我们经常能见到这样的一幕：不过三四岁的孩子，轻松认识数百个汉字，会背唐诗三百首；英语会话张口就来；心算、珠算那叫一个快……
家长因为孩子的表现而感到自豪，周围人的喝彩和赞叹让家长陶醉其中！
更不用说那些“要办成小学一样的幼儿园”、“既不是小学又不是幼儿园的幼小衔接班”、“没有办学资质却非常希望家长误解成学校的亲子园、早教班、少儿科学俱乐部”......整天来揣摩家长的心思，信誓旦旦地说要“栽培”未来的国学大师、名模、舞蹈家、小提琴家、钢琴家……
01#
早教问题
成为父母焦虑的导火索
有的家长强调说，现在不只是孩子竞争的问题，一些重点小学联手幼儿园搞“捆绑销售”，甚至更多的繁杂名目，要想进重点小学，就必须先上指定的幼儿园，而幼儿园为了确保自己的“优质生源”，往往把幼儿园小学化。
还有的重点小学，在学生入学时往往会进行摸底测验，内容包括识字、计算等方面，以此作为接收新生入学的依据。
02#
孩子是受害者
这些本该有大量时间自由玩耍的孩子们，还没来得及享受快乐成长的过程，就被各种所谓的知识和课程挤压得满满当当。
不请自来的“知识”被贪图新鲜、好玩的孩子们第一时间快速接受，也同样会在第一时间被反感甚至厌倦，因此导致越来越多的孩子在开始上学后，对“书本”“知识”“老师”等产生莫名的厌烦、敷衍甚至恐惧等情绪，给孩子以后的学习埋下不小的“隐患”。
家长望子成龙的苦心，被人抓住了命门。
03#
一个小故事
家长们对“重点学校”的看法，把自己和孩子都逼迫得没有退路。这看似无解的问题，就只能如此吗？
下面是一个案例，读完以后你就知道答案了。
刘洋，8岁多的小男生，自打上幼儿园开始到小学一年级学习成绩一直名列前茅，没想到二年级的刘洋学习竟亮起了红灯，成绩从前五名很快滑到最后一名，最后成了班里唯一不及格的孩子，焦躁不安的妈妈不明白，学习成绩一向很好的儿子怎么说退步就退步了呢？
咨询后得知，小学教师出身的妈妈担心刘洋不够优秀，从幼儿园大班开始在家里给刘洋预习小学课程，对书本充满好奇的刘洋学得很认真。到了学校刘洋和其他同学一样对一切都充满着好奇，可是没过多久他就对学习失去了兴趣，因为老师讲过的内容都会。
后来刘洋妈妈辞职进入保险公司，每天忙得晕头转向，没有时间和精力照顾刘洋的学习。刘洋依然习惯性地沿用一年级的“学习法宝”，直到上学期期末考试结束，刘洋成了班里唯一不及格的学生。
04#
不要让早教害了孩子
家长把孩子推向各种五花八门的早教班，灌输各种知识，还不知道学习“是什么”的孩子，误认为学习就是不用学就会的“东西”，根本就不明白学习是怎么回事，也始终没有人告诉他为什么学习？怎样学习？
大量的案例告诉我们，父母绝口称赞甚至顶礼膜拜的“早教”，却成了孩子后来厌学的“种子”。
05#
适当应对教育
父母可以通过一系列的亲子互动，高质量的亲子陪伴，去帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，锻炼他们的观察力、思考力、适应力以及解决问题能力，这才是适合孩子的早教。
学习是一种持续不断、终身的教育过程，一个温馨和谐的家庭环境，就是孩子最好的早教场所；而家长是否能用心陪伴和持续提升自己、跟孩子共同成长，通过科学的方法进行养育，才是给孩子一生成长更为宝贵的礼物。
教育是一件长期的事情，拒绝“拔苗助长”计划。
06#
写在最后
”
我个人认为，要把这一堆乱糟糟的问题简单化，其实只要解决最核心的问题，那就是我们的孩子到底要不要早教？我们在对这个问题有了确切答案后，再来讨论孩子是不是必须进“重点学校”，是不是就显而易见了呢？
END
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