老师，你要保重自己

周日晚上返校晚修，9点下了自习，但忙到了10点多才下班回家。

一路上，又是处理学生宿舍请假的事儿，又是接听家长电话谈关于孩子考试成绩的事儿，没有停歇。

家人不满地抱怨：“你怎么这个点儿下个班还忙着手机上回复个不停，接个电话满嘴里也都是学生家长的那些事儿。”

我无奈地说：“这个学生请假的事必须得跟安全办和宿舍反馈，不然大半夜更会被电话吵醒的，人家宿管那边也是担心学生没来怕出什么安全问题。”

家人忍不住感慨：“人家都说你们老师这职业多好多好，我看外行人都是看着羡慕得不得了，陪伴其中的亲人们就能真切感受到是羡慕嫉妒还是恨了。”

“待看明年高考结束6月的时候，你们就会羡慕嫉妒啦。”我笑笑。

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深夜回到家，已是11点，洗漱完11点半，就休息了。

第二天一早6点爬起来，7点10分到校赶早读、第一二节课。

刚上完第一节的大课间休息，才走出教室不远处，我就看到4个女生扶着一个女老师，是小霞，她怀二胎3个月了，看着她紧闭着双眼，脸色发白，腿脚直颤好像站不稳似的，几个女生小心翼翼地继续搀扶着老师往前走，我看情形不对，赶紧跑上前，这个时候霞已经双腿倒地了，孩子们惊慌失措，手里拿着几颗糖，说老师低血糖，刚上完课感觉不对劲老师已经吃了一颗了。当时的我大脑里啥都顾不上了，赶紧把书和教具丢在一旁，瞬间直接把学生手里的好几颗糖全部塞进她的嘴里，迅速地把她的手绕在我的肩上，当时霞的手冰凉冰凉的，在另一位女生的帮忙下，我们把她扛到了最近的数学办公室平躺下了，给她盖了被子，让学生们赶紧去喊校医过来。大约过了2分钟，她的手慢慢转微热了，满头都是大汗，霞醒了，她非常感谢我和孩子们的帮忙。校医也过来了，问是不是没吃早餐，霞说吃过了，只是上课的时候头晕的厉害，刚刚是眼前一黑，什么也不知道了。霞才30多岁，之前也是多年的班主任，教语文的，语文和英语老师平时早读和第一二节都是连着上的，有些体力不好的一时就吃不消。

看着她醒了，我也回过神儿来了。

回想着那触目惊心的一幕，我也不知道自己当时哪里来的力气扛她，眼睁睁地看着她从我眼前倒下去，只觉得好可怕，当时脑子里只有一个念头，我要赶紧把她平放在办公室沙发上，在医生没喊来之前，丝毫不能动弹她。

直到医生来了之后，我还能倾听到我的心咚咚直跳的声音，我努力平静了一下心情，赶紧接着去上了第二节课。

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回到办公室，想起了去年在深圳的一个冬天，天气微凉。

上午我正在办公室备着课，一个50多岁的同事也在。

正备着课，传来同事微弱的声音：“米竹，帮我去校医室拿速效救心丸。” 平时多爱问几个为什么的我，那天也真是很奇怪，听到救心丸三个字竟然啥都没问，一声不吭地穿着高跟鞋一路以百米冲刺的速度从三楼冲向了一楼，再转了两个弯冲进了校医室，一路上我只有一个念头”我要快，要快，要快“，于是我竟然很快地飞奔到了校医室，拿了救心丸回来迅速给这个姐姐服下。当时的她，疼痛地一只腿已硬撑在了墙上，另一只则掉在地上，想必是疼的异常难受。我一边给她换了凳子让她的双脚平放着，解开了她靠近脖子部位上衣的几粒扣子，并打开了窗户通风，还记得当时整个办公室就只听到我急促的呼吸声和大口大口地喘气声，还有心脏砰砰砰感觉快要跳出来的声音，那一瞬间，我看到了姐姐眼角默默流出来的眼泪，或许是疼痛难忍，亦或许是被我如此拼命快速地拿药所感动。

校医来了之后，说是劳累过度，要赶紧送去医院，后来我一路陪着这个姐姐去了人民医院，亲眼目睹了她看病的全过程。

如今，这一幕幕回想起来，仿佛就在昨天，触目惊心。

好可怕。

好危险。

我想要是当时办公室没人，同事怎么办？

工作中，大家也说我是一个拼命三郎。

说真的，在重点高中做班主任，带两个班的主科教学的老师们，哪个不是拼命三郎呢？我们办公室的几个班主任，还有其他几个上了年纪的班主任，哪个又不累呢？就连有着多年丰富高三教学经验的贵叔，做了20多年的老班主任许叔等都喊累呢。

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教师，真的是一个非常特殊的职业。

这份职业的工作时间和背后所付出的、看得见和看不见的真的不是单纯的可以用双眼和数字来衡量的。

Teaching takes " heart".（教学需要带“心”）

用心和操不尽的心。

打个简单的比方，如果您觉得带一个孩子都好累好累，您想想，做班主任的一个班带50多个孩子，外加科任50多个孩子，若不累，正常吗？

我描述一下我身边所看到的高中老师的工作正常现状。

早上6点起床，7点10分到校，除了上完课，还有很多要一直忙到晚上10点多下自习，中间除了上两到四节课，还有班会课、备课、教学研讨、出试卷、改作业改卷、成绩分析会、教学比赛、公开课、教师继续教育、论文、评职称、学生思想教育工作、家长会、德育会、家庭教育讲座、学校活动演出等等。

这个时间成本的投入以及对学生思想教育工作方面背后的付出是无法计量的，如今，还要面对一些焦虑家长的各种想法、外在言论的各种要求和不理智行为的干预，严重束缚并“捆住”了教师手脚”的自如发挥，一线教师和班主任的工作就更加步履维艰，难以真正施展开来。

“一个萝卜一个坑”；“教书育人，是良心活。”

教师职业的特殊性，让这份工作没有可规定的早晚上下班严格把控时间，有时候我们同事之间开玩笑地说：“上辈子杀了猪，这辈子才教书。” 

“学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”

“把English 读成了应改历史的，成了革命家；读成了应给利是的，成了银行家，而一不小心像我们这样读成了应该累死的就成了英语老师了”。

笑话归笑话，不过说真的，干的开心，一切也值得。

老师，你要保重自己，其实也只是闲下来的一句感慨而已；当继续忙碌起来的时候，往往又是不知白天和黑夜地连轴转，好了伤疤忘了疼。

因为热爱，一切都值得。

更因为对教育有期待，有向往。

心中有梦的人，才会执着。

教育是个良心活，有责任心、有担当的老师干起来自然是无法用时间和金钱来衡量的，但，

老师，请保重你自己。

热爱这份事业，是要用一生来守候的。

老师，请保重你自己。

“十年树木，百年树人”。

热爱教育，更需要我们用一生的时光来见证和守望。

老师，请保重自己。

要永远记住学生脸上灿烂的笑容，

干的开心一点，

干得长久一点。

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