手机上接到领导转发过来的红头文件,临时加急的学习任务,条条框框做细了对相关材料的要求,其中有一条必须是手写的十页以上的记录,对于很久没有动笔的我来说着实是个挑战,如此写字量已经好多年未曾有过,时间紧,来不及过多寻思,马上就写。
知道自己写字,对笔的要求严格,不同的笔使用的角度和力度也不同,使用一段时间,换个笔就顶换个写字姿势,可以变相地让手感受些休息。找出来家里可以写字的、能用得上的笔,备好,为了查资料和写材料两不误,临时征用饭桌做了写字台,一页一页地开始写。
也许,孩子和先生从来没看到过我如此投入的工作状态,不停地为我做着后勤保障工作,女儿开了一瓶水,放在我跟前,先生找出闲置了好几年的角落里的电风扇,仔细地擦拭干净,接上电源,调好角度,让我沐在轻风的舒爽中,奋笔疾书。到了饭时,先生将做好的饭菜挤放在桌子的另一端,和孩子随意找个围桌子的一边落座,一起吃饭,吃了饭,随手把碗挪到一边,转过头又开始在纸上爬格子了。
十多页的材料,要是用电脑敲,可以粘可以贴,可以删可以减,完成起来不是什么难事,用手写,习惯了敲键盘,手写显得格外地生疏,字迹任性随意,自己看着都有些嫌弃,偶尔跳行跃字,又不好圈点,表面上的顺畅、规整,一旦圈圈点点,反而会吸引注意力,否则,即使有错也没人会注意,一带而过。
我忙着写材料,也没顾得上对孩子的作业情况进行监督,孩子破天荒的一次,作业没用督促,主动去完成,包括每日一课的英语基础知识学习。时不时地还会凑到我跟前,打听一下,写到哪了,还有多少没写呢,什么时候交呀,着急要吗……。第一次如此这般地吸引了女儿的注意力,不想错过教育她的机会,停笔擦拭额头淌下来的汗,随口问孩子;“你还认为妈妈挣钱容易了吗?”孩子瞪着大眼睛,冲着我使劲地摇着头。孩子的印象里,我坐在电脑前,即使是做着工作,她也觉得是不费力,等同于游戏,第一次见识到了我和她写作业一样的工作方式,而且是让她吃惊不小的量,不由得激起她内心对我付出的一份认可和滋生出一丝敬意。
贪了个黑、起了个早终于把活干完了,除了一份轻松,还有一份对此次任务的有些许的心存感激。如果不是特别提示,材料必须手写,并且额定了篇幅,常规做法就是电子版,打印,码字虽然辛苦,和爬格子比显得轻松得多。那样就不用这样赶,孩子也没有机会见识,我干起工作来是怎么样的拼足力气,她也不会懂得,大人的世界不都是随心所欲,也有勉为其难,也有贪黑起早,也有废寝忘食。有机会让她见识了大人的尽心尽力、尽职尽责,她也会在自己的世界少了些抱怨,多了些安分守己、任劳任怨。
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