中国教育体制主要存在以下问题
1、学制过长。现在小学6年，初高中各3年，再加上大学和研究生。如果一个人从小学读到研究生毕业，要读将近20年的书，这个时间对于人的一生来说有些过长了。二十岁左右正是人大脑最活跃的时候，这个时候人应该去发现和创造，而不是还在死啃课本。其实，现在的学制完全可以压缩，小学5年，中学5年应该足够了，中小学的一些课程和学科内容可以删减，特别是那些对绝大多数人来说用不上的东西。
2、学习内容过于繁琐和死板。中国学生都有这样的感受，要学的东西太多，感觉看不到尽头。写不完的作文，背不完的古诗文，做不完的数学题，给人的感觉是不停地折腾学生。
因为升学考试的缘故，教育过分注重考试技能，采取过度学习，强化训练的方式，学生的视野也就仅限于课本，没有时间参与课堂以外有益智力发展有益的活动，对外面的世界知之甚少。
3、学习负担过重。自小学开始，学习的竞争就开始了，竞争激烈又残酷，为了去上好的学校，家长和老师不停地督促孩子们学习。在漫长的学生生涯，人不能放松和懈怠，不然就会掉队。从小学开始，孩子们除了上学，还要奔波于各种补习班，休息对他们来说是一件奢侈的事。每天孩子们背着沉重的书包，早出晚归。老师给学生布置大量的课外作业，很多小学和初中生每天学习到深夜，小小的年纪就戴上了近视眼镜，体质状况令人担忧。
4、学与用脱节严重。学校里学的很多东西在今后生活中用不上。像是古文古诗，学生们学得很累，却没有什么实际用处。还有，英语学习上花费大量精力和时间，最后没有几个人能在今后的实际工作中用到。而且，课本里的内容大多比较陈旧，与社会发展脱节严重。很多人读了十几二十年的书，最终发现白白花了大量时间。所以，没有必要要求学生学那么多的东西，对课本内容进行精简，选择更有实用性的知识学习。
5、缺乏个性的培养。中国学生基本上是在一种教育模式下受教育。在现有考试机制下，学生个性发展是不可能的，如果你偏离了这样的教学模式，你就不会被认可。现在的教学是围绕着升学考试来进行的，学校成为培育考试机器的工厂。每个学科的标准是固定的，教学中排斥学生有自己的想法，发掘个人的兴趣爱好是行不通的。一些科目不论你喜欢与否，你都必须去学，因为一个人未来的命运由考试的总分决定。
联系客服
