看点 世界经济论坛最新报告显示，未来五年，全球预计近四分之一的工作将出现变化，高达8300万个工作机会将会消失。在未来的变革面前，我们孩子到底该具备怎样的技能，我们的教育又该去往何方呢？
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文丨柯察金 编丨Lulu
关注教育，不外乎关注两大规律：
从内在来看，是孩子个体的生命成长与身心发展规律；
从外部来看，是环境的变迁，社会的变动——在这个计划赶不上变化的时代，孩子们面临的现实问题在于， 今天学的东西，若干年后是否能派上用场，犹未可知。
科学的教育规划，应该是内外相洽。
前几天， 世界经济论坛的最新报告显示，全球近四分之一（23%）的工作，预计将在未来5年发生变化，有8,300万个工作机会将会消失。
“过去三年中，由于受到新冠疫情、地缘政治形势变化和经济变革的影响，世界各地民众的生活和生计饱受动荡……而今天，人工智能和其他科技的迅猛发展，可能会造成更多的不确定性，”世界经济论坛执行董事Saadia Zahidi如是总结。
倘若说教育的功能之一是培养人才，那么， 外部宏观趋势的变化，不仅在重塑劳动力市场，也是在不断重置“人才”的定义。
为了帮助孩子在不确定性中多份先见的从容，不妨让我们透过《2023年未来就业报告》，来深入看看未来5年的变与不变。
技术：硬币的两面
根据参与报告调查的803家公司雇主的预测，在本次数据覆盖的6.73亿个岗位中，未来五年，全球新增岗位数将达6,900万个，但与此同时，也有8,300万个岗位消失。
相比之下，岗位绝对数量将下降1,400万个，相当于目前工作岗位总量的2%。
说起下岗，如今大家讨论比较多的，是人工智能啥时候会替代自己的工作。要说最近半年地球村有什么热门新闻，ChatGpt为首的人工智能，绝对算顶流。
技术迭代很快，但也没我们想象得那么快。好消息是， 至少在短期内，导致就业流失的罪魁祸首，还轮不到技术来背锅。
世界经济论坛认为，就目前而言， 与经济增长放缓、供应短缺和通货膨胀等其他宏观经济因素相比，人工智能对劳动力前景的威胁仍然较小；
另一方面，虽然人机领域在发生着变化，但企业在运营中引入自动化的速度，比之前（2020年）预期的要慢——据统计，现今34%的商业相关任务由机器完成，比2020版就业报告所预期的47%相差甚远。在新版报告中，企业对自动化的预期下调至了42%。
先“下课”的，是2600万白领
话虽如此，技术造成的就业结构性流失仍势不可挡。看看《2023年未来就业报告》中列举的“未来5年最快走下坡路的岗位”，读来便觉胆寒。
“尽管人们对机器取代体力劳动的预期有所下降，但 人类拥有相对优势的所有品质——包括推理、沟通和协调等——预计在未来会实现更高水平的自动化。”
大约 75% 的受访公司表示，它们预计在未来五年内会采用人工智能技术，而最显性的结果之一便是：
多达2600万个文书、记录保存和行政工作，将被人工智能和其他数字技术淘汰。
未来5年最快走下坡路的岗位，清一色竟是办公室白领文员。前十个岗位分别是：
一、银行出纳员及相关职员
二、邮政职员
三、收银员和售票员
四、数据录入文员
五、行政及执行秘书
六、材料记录和库存管理文员
七、会计，簿记和工资文员
八、立法会议员及官员
九、统计、金融和保险文员
十、上门销售人员及相关人员
五到十年前多少人能想到，被机器先“下课”的不是体力活，而是各类文书工作。
即便岗位暂时还不在这个清单上，技术带来的冲击依然无法避免——世界经济论坛表示，在未来五年内，由于人工智能和数字化，即便是那些不会大幅增长或缩减的职业，也会以“某种方式”发生变化。
这种变化，犹如硬币的两面。
为就业带来净增长
千万级的岗位“下课”，是技术革新所带来的，难以避免的阵痛。近期热播电视剧《漫长的季节》所反映的传统职工下岗潮，或在人类历史上会一遍遍地上演。
不过，《2023年未来就业报告》对于技术的影响，总体持积极态度， 并认为“技术将为就业带来岗位净增长”；认为人工智能会创造就业的组织，比认为AI导致工作机会减少的组织超出约25%。
且在未来五年，技术被认为是业务转型的最重要驱动力，所谓“科技是第一推动力”。超过85%的受访组织认为，更多地采用前沿技术和拓展数字化，是最有可能推动其组织转型的关键。
与“未来5年最快走下坡路的岗位”相对应， 报告所列举的2023-2027年期间增长最快的职业，绝大多数正是由人工智能和数字化驱动：
一、人工智能和机器学习专家
二、可持续发展专家
三、商业智能分析师
四、信息安全分析师
五、金融科技工程师
六、数据分析师和科学家
七、机器人工程师
八、电工学工程师
九、农业设备操作员
十、数字化转型专家
“未来五年，大多数技术对就业的影响将是正面的。大数据分析和加密、网络安全等技术，预计将是就业增长的最大驱动力。”
人形和非人形机器人这俩技术比较特殊，堪称下岗人类专业户。不过，除了这两种技术的应用外，其他所有技术都被预计“有望在未来五年创造净就业机会”。
“绿色”势不可当：
社会亟需“超级复合型人才”
除了人工智能和机器学习专家等，和技术相关职业的强势增长外， 农业、教育和绿色等领域，就业机会也将显著兴起。
其中，农业与教育领域的工作机会，净增长幅度最大。虽然按理说，自动化对农业的影响应该很大，但报告称，农业专业人士的职位，在近年预计实现15%-30%的增长，即创造400万个新的工作岗位——知识武装“锄头”，现代化的田，并不是随随便便能种的。
教育行业的岗位数量，预计增长10%左右，即新增300万个机会，特别是职业教育和高等院校的职位。不过报告后面有追加解释：其所指多为非G20国家（G20包含几乎所有发达国家），教师岗位，特别是职业教育岗位的增加，主要是为“缩小劳动力的技能差距”。
重点，咱们看看“绿色”。报告尤为强调、多次提及的，便是“Green”一词。
半数以上的受访者表示，“对企业绿色转型的投资，预计将成为推动就业机会净增长的最强大动力。”
而随着越来越多的国家，寻求可再生能源、追求可持续发展，可再生能源工程师、太阳能安装和系统工程师等职位的需求，将水涨船高。
绿色领域的投资，也将创造更多广泛意义上的可持续发展职位，比如可持续发展专家和环境保护专业人士，这些职位预计将分别增加33%和34%，从而创造大约100万个工作机会。
咱们可能觉得，100万个工作机会不算多。关键是什么？ 目前全球的“绿色人才”和“绿色标准”，仍集中在西方发达国家。
说“绿色”有点笼统，举更具体一点的方面，我们看看“ESG人才”和“ESG标准”。ESG，也是报告中多次提到的。
ESG是环境(Environmental)，社会(Social)以及治理(Governance)三个英文单词的首字母缩写。
近些年，企业ESG报告密集披露，作为反映企业可持续发展状况标准的ESG，愈发引起关注。
用上海财经大学校长刘元春的话来说， ESG已经从一种新理念，向软实力和硬标准看齐，成为上市公司、跨国企业、金融公司以及投资者的必答题。
那么，ESG的人才何处来？现阶段，是从一些管理人员、计量人员以及评估人员转行过来，然而刘元春进一步指出：
“实际上，由于ESG涉及到环保、绿色，涉及到整个的社会责任，涉及到公司治理， 它是一个严重交叉的领域，所需要的人才，是超级复合型的人才！”
ESG所需技能若细化，可包含财务分析、通信和表达能力、数据分析能力、熟悉政策环境、掌握社会和环境科学知识及投资知识、熟知ESG原则标准等等，说“超级复合”实在不是夸张。
难怪刘元春强调，“时代已经形成这样的一个供需两旺的职业场景，学校必须要有所思考。”
未来最重要的几大技能
在技能升级方面，《2023年未来就业报告》估计，从现在到2027 年，44%员工的核心技能将被颠覆；技术发展的速度，超过了公司设计和扩大培训计划的速度。
所谓Core Skills（核心技能），听上去似乎有点老生常谈，但细读这297页的报告，我们从这些技能的变动中，确实能得出不少启发。
报告列举了企业看重的26个核心技能，并进行了多维度的分析。我们不妨主要看看报告强调的前十位：
近未来最重要的十大技能
1、认知型技能是重中之重
可以看出，排在头两位的重要技能分别为“分析性思维”和“创造性思维”。
“分析性思维”被放到首位，与上一份报告（2020年）一致。这反映出不论市场如何发展变化，工作者能够解决复杂问题才是硬道理；
“创造性思维”说起来，其实是解决问题的另一面—— 以新的方式看待事物，并用新的方法解决问题。创造性的问题解决者会找到新的解决方案，而不是简单地确定和执行规范。报告调查显示，从增长速度来看，未来五年市场对“创造性思维”的需求，将超过“分析性思维”，增幅达73%。
但不论如何，“分析性思维”和“创造性思维”都被归类到Cognitive Skills，即认知型技能，在企业重视程度中占据妥妥C位。
2.大部分重要技能属于“软技能”
纵观报告所列举的未来关键技能，可以发现，其中大多数都属于我们常说的soft skills即软技能。
随着时代发展，“学门手艺一招鲜”过渡到了“综合素养方能走天下”。 报告中排在前面的10大技能，可被分为5类，在认知型技能后面，还有自我效能、管理技能、技术能力以及协作能力。
拿自我效能来说，其包括的3大技能排名第3、4和5位。其反映的一言以蔽之，其实就是内在有驱动力、外在又能抗挫，这些都属于比较典型的的软技能—— 值得一提的是“lifelong learning”（终身学习的能力），报告指出，2027年之前，60%的员工需要重新接受培训，但目前来看，只有半数员工能够获得足够的培训机会。
企业和政府固然需要承担责任为员工创造学习和技能再培训机会，但个体终身学习的能力，或许才是真正的“安全网”。
在众多技能里，技术能力（Technology skills）听上去可能更接近于“硬技能”，但准确地说，它其实介于软硬之间。
比如Technological literacy（技术素养），包含的不仅仅是知道如何使用计算机或特定软件程序，更是安全、有效、负责任地，使用、理解、管理和分析技术的能力。
尽管技术素养的重要性只排在第6位，但如果从增势上看，它仅次于认知型技能。这再次反映出技术对劳动力市场的影响。
另一种技术能力——人工智能和大数据技能（AI and big data）的排名更靠后，但报告中是这样解读的：
AI and big data这项能力，暂时还不被所有企业所需要，然而，但凡有这方面需求的企业，对它的重视又会特别显著。可见，如果我们对近未来最吃香的人才画像，应是“软技能+技术力”。
3.越来越不重要的能力？
虽然受访者认为，没有任何技能会变得无关紧要，但相当多的企业认为，有几种能力在未来的重要性会逐步降低，包括：
阅读、写作与数学；
全球公民意识；
感觉统合能力；
手工的灵巧、耐用和精确度；
身体技能
尽管报告严谨地表示，它们在部分行业的重要性甚至会提升，但人类技能的“优势”面临自动化的挤压，已无需穿越到若干年后去看……
至于全球公民意识的重要度为何会被认为降低，这可能与近年来逐步恶化的地缘政治有关。
结语
从《2023年未来就业报告》中，我们可以做个简单的总结：
数字化、新技术和绿色经济，将驱动未来就业市场的剧变。
在这个过程中，一批机会兴起，一批岗位消失，机遇和挑战并存，不过挑战似乎更为显著。
而当挑战来临时，机会不会留给驻留者；当环境改变时，世界不会去适应个体。
在每个个体做好准备、革新技能的同时，教育又何尝不应对自身功能重新作出思考？
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