看点 世界经济论坛最新报告显示,未来五年,全球预计近四分之一的工作将出现变化,高达8300万个工作机会将会消失。在未来的变革面前,我们孩子到底该具备怎样的技能,我们的教育又该去往何方呢?
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文丨柯察金 编丨Lulu
关注教育,不外乎关注两大规律:
从内在来看,是孩子个体的生命成长与身心发展规律;
从外部来看,是环境的变迁,社会的变动——在这个计划赶不上变化的时代,孩子们面临的现实问题在于, 今天学的东西,若干年后是否能派上用场,犹未可知。
科学的教育规划,应该是内外相洽。
前几天, 世界经济论坛的最新报告显示,全球近四分之一(23%)的工作,预计将在未来5年发生变化,有8,300万个工作机会将会消失。
“过去三年中,由于受到新冠疫情、地缘政治形势变化和经济变革的影响,世界各地民众的生活和生计饱受动荡……而今天,人工智能和其他科技的迅猛发展,可能会造成更多的不确定性,”世界经济论坛执行董事Saadia Zahidi如是总结。
倘若说教育的功能之一是培养人才,那么, 外部宏观趋势的变化,不仅在重塑劳动力市场,也是在不断重置“人才”的定义。
为了帮助孩子在不确定性中多份先见的从容,不妨让我们透过《2023年未来就业报告》,来深入看看未来5年的变与不变。
技术:硬币的两面
根据参与报告调查的803家公司雇主的预测,在本次数据覆盖的6.73亿个岗位中,未来五年,全球新增岗位数将达6,900万个,但与此同时,也有8,300万个岗位消失。
相比之下,岗位绝对数量将下降1,400万个,相当于目前工作岗位总量的2%。
说起下岗,如今大家讨论比较多的,是人工智能啥时候会替代自己的工作。要说最近半年地球村有什么热门新闻,ChatGpt为首的人工智能,绝对算顶流。
技术迭代很快,但也没我们想象得那么快。好消息是, 至少在短期内,导致就业流失的罪魁祸首,还轮不到技术来背锅。
世界经济论坛认为,就目前而言, 与经济增长放缓、供应短缺和通货膨胀等其他宏观经济因素相比,人工智能对劳动力前景的威胁仍然较小;
另一方面,虽然人机领域在发生着变化,但企业在运营中引入自动化的速度,比之前(2020年)预期的要慢——据统计,现今34%的商业相关任务由机器完成,比2020版就业报告所预期的47%相差甚远。在新版报告中,企业对自动化的预期下调至了42%。
先“下课”的,是2600万白领
话虽如此,技术造成的就业结构性流失仍势不可挡。看看《2023年未来就业报告》中列举的“未来5年最快走下坡路的岗位”,读来便觉胆寒。
“尽管人们对机器取代体力劳动的预期有所下降,但 人类拥有相对优势的所有品质——包括推理、沟通和协调等——预计在未来会实现更高水平的自动化。”
大约 75% 的受访公司表示,它们预计在未来五年内会采用人工智能技术,而最显性的结果之一便是:
多达2600万个文书、记录保存和行政工作,将被人工智能和其他数字技术淘汰。
未来5年最快走下坡路的岗位,清一色竟是办公室白领文员。前十个岗位分别是:
一、银行出纳员及相关职员
二、邮政职员
三、收银员和售票员
四、数据录入文员
五、行政及执行秘书
六、材料记录和库存管理文员
七、会计,簿记和工资文员
八、立法会议员及官员
九、统计、金融和保险文员
十、上门销售人员及相关人员
五到十年前多少人能想到,被机器先“下课”的不是体力活,而是各类文书工作。
即便岗位暂时还不在这个清单上,技术带来的冲击依然无法避免——世界经济论坛表示,在未来五年内,由于人工智能和数字化,即便是那些不会大幅增长或缩减的职业,也会以“某种方式”发生变化。
这种变化,犹如硬币的两面。
为就业带来净增长
千万级的岗位“下课”,是技术革新所带来的,难以避免的阵痛。近期热播电视剧《漫长的季节》所反映的传统职工下岗潮,或在人类历史上会一遍遍地上演。
不过,《2023年未来就业报告》对于技术的影响,总体持积极态度, 并认为“技术将为就业带来岗位净增长”;认为人工智能会创造就业的组织,比认为AI导致工作机会减少的组织超出约25%。
且在未来五年,技术被认为是业务转型的最重要驱动力,所谓“科技是第一推动力”。超过85%的受访组织认为,更多地采用前沿技术和拓展数字化,是最有可能推动其组织转型的关键。
与“未来5年最快走下坡路的岗位”相对应, 报告所列举的2023-2027年期间增长最快的职业,绝大多数正是由人工智能和数字化驱动:
一、人工智能和机器学习专家
二、可持续发展专家
三、商业智能分析师
四、信息安全分析师
五、金融科技工程师
六、数据分析师和科学家
七、机器人工程师
八、电工学工程师
九、农业设备操作员
十、数字化转型专家
“未来五年,大多数技术对就业的影响将是正面的。大数据分析和加密、网络安全等技术,预计将是就业增长的最大驱动力。”
人形和非人形机器人这俩技术比较特殊,堪称下岗人类专业户。不过,除了这两种技术的应用外,其他所有技术都被预计“有望在未来五年创造净就业机会”。
“绿色”势不可当:
社会亟需“超级复合型人才”
除了人工智能和机器学习专家等,和技术相关职业的强势增长外, 农业、教育和绿色等领域,就业机会也将显著兴起。
其中,农业与教育领域的工作机会,净增长幅度最大。虽然按理说,自动化对农业的影响应该很大,但报告称,农业专业人士的职位,在近年预计实现15%-30%的增长,即创造400万个新的工作岗位——知识武装“锄头”,现代化的田,并不是随随便便能种的。
教育行业的岗位数量,预计增长10%左右,即新增300万个机会,特别是职业教育和高等院校的职位。不过报告后面有追加解释:其所指多为非G20国家(G20包含几乎所有发达国家),教师岗位,特别是职业教育岗位的增加,主要是为“缩小劳动力的技能差距”。
重点,咱们看看“绿色”。报告尤为强调、多次提及的,便是“Green”一词。
半数以上的受访者表示,“对企业绿色转型的投资,预计将成为推动就业机会净增长的最强大动力。”
而随着越来越多的国家,寻求可再生能源、追求可持续发展,可再生能源工程师、太阳能安装和系统工程师等职位的需求,将水涨船高。
绿色领域的投资,也将创造更多广泛意义上的可持续发展职位,比如可持续发展专家和环境保护专业人士,这些职位预计将分别增加33%和34%,从而创造大约100万个工作机会。
咱们可能觉得,100万个工作机会不算多。关键是什么? 目前全球的“绿色人才”和“绿色标准”,仍集中在西方发达国家。
说“绿色”有点笼统,举更具体一点的方面,我们看看“ESG人才”和“ESG标准”。ESG,也是报告中多次提到的。
ESG是环境(Environmental),社会(Social)以及治理(Governance)三个英文单词的首字母缩写。
近些年,企业ESG报告密集披露,作为反映企业可持续发展状况标准的ESG,愈发引起关注。
用上海财经大学校长刘元春的话来说, ESG已经从一种新理念,向软实力和硬标准看齐,成为上市公司、跨国企业、金融公司以及投资者的必答题。
那么,ESG的人才何处来?现阶段,是从一些管理人员、计量人员以及评估人员转行过来,然而刘元春进一步指出:
“实际上,由于ESG涉及到环保、绿色,涉及到整个的社会责任,涉及到公司治理, 它是一个严重交叉的领域,所需要的人才,是超级复合型的人才!”
ESG所需技能若细化,可包含财务分析、通信和表达能力、数据分析能力、熟悉政策环境、掌握社会和环境科学知识及投资知识、熟知ESG原则标准等等,说“超级复合”实在不是夸张。
难怪刘元春强调,“时代已经形成这样的一个供需两旺的职业场景,学校必须要有所思考。”
未来最重要的几大技能
在技能升级方面,《2023年未来就业报告》估计,从现在到2027 年,44%员工的核心技能将被颠覆;技术发展的速度,超过了公司设计和扩大培训计划的速度。
所谓Core Skills(核心技能),听上去似乎有点老生常谈,但细读这297页的报告,我们从这些技能的变动中,确实能得出不少启发。
报告列举了企业看重的26个核心技能,并进行了多维度的分析。我们不妨主要看看报告强调的前十位:
近未来最重要的十大技能
1、认知型技能是重中之重
可以看出,排在头两位的重要技能分别为“分析性思维”和“创造性思维”。
“分析性思维”被放到首位,与上一份报告(2020年)一致。这反映出不论市场如何发展变化,工作者能够解决复杂问题才是硬道理;
“创造性思维”说起来,其实是解决问题的另一面—— 以新的方式看待事物,并用新的方法解决问题。创造性的问题解决者会找到新的解决方案,而不是简单地确定和执行规范。报告调查显示,从增长速度来看,未来五年市场对“创造性思维”的需求,将超过“分析性思维”,增幅达73%。
但不论如何,“分析性思维”和“创造性思维”都被归类到Cognitive Skills,即认知型技能,在企业重视程度中占据妥妥C位。
2.大部分重要技能属于“软技能”
纵观报告所列举的未来关键技能,可以发现,其中大多数都属于我们常说的soft skills即软技能。
随着时代发展,“学门手艺一招鲜”过渡到了“综合素养方能走天下”。 报告中排在前面的10大技能,可被分为5类,在认知型技能后面,还有自我效能、管理技能、技术能力以及协作能力。
拿自我效能来说,其包括的3大技能排名第3、4和5位。其反映的一言以蔽之,其实就是内在有驱动力、外在又能抗挫,这些都属于比较典型的的软技能—— 值得一提的是“lifelong learning”(终身学习的能力),报告指出,2027年之前,60%的员工需要重新接受培训,但目前来看,只有半数员工能够获得足够的培训机会。
企业和政府固然需要承担责任为员工创造学习和技能再培训机会,但个体终身学习的能力,或许才是真正的“安全网”。
在众多技能里,技术能力(Technology skills)听上去可能更接近于“硬技能”,但准确地说,它其实介于软硬之间。
比如Technological literacy(技术素养),包含的不仅仅是知道如何使用计算机或特定软件程序,更是安全、有效、负责任地,使用、理解、管理和分析技术的能力。
尽管技术素养的重要性只排在第6位,但如果从增势上看,它仅次于认知型技能。这再次反映出技术对劳动力市场的影响。
另一种技术能力——人工智能和大数据技能(AI and big data)的排名更靠后,但报告中是这样解读的:
AI and big data这项能力,暂时还不被所有企业所需要,然而,但凡有这方面需求的企业,对它的重视又会特别显著。可见,如果我们对近未来最吃香的人才画像,应是“软技能+技术力”。
3.越来越不重要的能力?
虽然受访者认为,没有任何技能会变得无关紧要,但相当多的企业认为,有几种能力在未来的重要性会逐步降低,包括:
阅读、写作与数学;
全球公民意识;
感觉统合能力;
手工的灵巧、耐用和精确度;
身体技能
尽管报告严谨地表示,它们在部分行业的重要性甚至会提升,但人类技能的“优势”面临自动化的挤压,已无需穿越到若干年后去看……
至于全球公民意识的重要度为何会被认为降低,这可能与近年来逐步恶化的地缘政治有关。
结语
从《2023年未来就业报告》中,我们可以做个简单的总结:
数字化、新技术和绿色经济,将驱动未来就业市场的剧变。
在这个过程中,一批机会兴起,一批岗位消失,机遇和挑战并存,不过挑战似乎更为显著。
而当挑战来临时,机会不会留给驻留者;当环境改变时,世界不会去适应个体。
在每个个体做好准备、革新技能的同时,教育又何尝不应对自身功能重新作出思考?
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