“妈妈，我今天表现好吗？”说这句话的孩子好可怜

　　风风火火跨进餐厅的是一位看上去漂亮干练的年轻妈妈，后面跟着一个兴冲冲的小姑娘，也就4，5岁的样子，等服务员领位的当儿，小姑娘一边喘着气一边糯糯地问：“妈妈，我今天表现好吗？”

　　“嗯，今天表现好的，所以你晚上可以参加圣诞派对了呀，但是我提醒你哦，今天的表现只能交换今天的活动，并不是说明天的活动你也可以参加。”

　　被服务员领到位子上以后，小姑娘可怜兮兮地对妈妈说：“妈妈，明天佳佳生日会我要去的，礼物都准备好了。”妈妈顾自快速地点好菜，回头对女儿说：“妈妈说了，明天能不能去，得看你接下来的表现怎么样了。你看，妈妈不是说嘛，今天你上课如果表现好，晚上就可以参加派对。结果你表现很好，老师也表扬你了，所以我们现在快快吃饭，待会儿去参加派对，对不对？”女儿乖乖地点着头，听妈妈继续说：“一次表现好只能交换一次，接下来继续表现好，才可以交换后面的活动，妈妈说话算话。”小姑娘眨巴眨巴眼睛，没再和妈妈理论。

　　饭菜上来了，妈妈麻利地给女儿夹好饭菜，小女孩很配合妈妈，吃饭的“表现”果然也很好，心里应该已经在惦记将要开始的派对了吧，毕竟这是小姑娘用自己上课的“表现”换来的活动，得之不易呀！

　　“表现”这个字是个很模糊又很宽泛的词，“上课表现好”到底意味着什么呢？我猜，对于这个小姑娘来说，“上课表现好” 就是要达到妈妈的要求，比如坐得端正，专心听讲，不开小差，积极举手发言，积极互动。总之，为了用“表现好” 换取参加派对的权利，小姑娘一定是很努力地表现给妈妈看，上课时她的注意力当然就会放在妈妈的身上。至于这节课，她到底喜不喜欢，好不好玩，开不开心，这些关乎她自己的感受当然就会被忽略。

　　“我的表现好吗？” 孩子说这句话无疑是在请求妈妈的认可，类似的话还有比如： 我乖吗？我听话吗？ 我认真吗？听孩子说这些话的时候，我们可以很清晰地看到一个讨好的小人儿，一个把注意力放在成人身上的小孩。如此这般地长大，孩子就不会明白自己到底想做什么？直到成人后的某一天，蓦然回首，才会发现自己在忙于“表现”的一生里，从来没有找到过真正的自己。

　　爱孩子的粑粑麻麻，别再要求孩子耗费精力为我们而“表现”了，鼓励孩子把注意力回到自己的身上吧，让他们一步一步慢慢长大，踏踏实实地成长为让自己满意的那个人，那才是人生最好的表现。