啼哭--孩子之本能

生命的诞生是从啼哭开始的。

产房里，初生孩子不哭，医生护士的心就紧。2分钟不哭，已经开始抢救。5分钟不哭，即使抢救过来，这个孩子的一生都将与痛苦（后遗症）相伴。10分钟还不哭，恐怕永远哭不出来，生命可能就停留在这短短的10分钟之内了。

啼哭是孩子的本能，是显示自我存在的方式。啼哭是孩子发育之必需。

孩子啼哭表现为：发出声音，呼吸加快或憋气，心率脉搏增加或骤然停止，胸腹起伏，面红筋胀，微微汗出，涕泪交流，手舞足蹈，甚至角弓反张，声嘶力竭，湿裤子或大便出。啼哭不是单一的发出声音，而是一种全身性的，从内到外，从上到下的运动，是协调，是情感宣泄和能量爆发。没有这种运动、协调、情感宣泄和能量爆发，就没有孩子的生长发育，全面发展，情感交流和代谢提升。所以，虽然不敢说孩子不哭一定有病，但可以说不哭的孩子一定没有出息。

国外运用声音记录仪记录婴儿自主发声。发现正常婴儿每天发声1小时左右，包括笑、哭、喝、唧唧哼哼和其它声音。婴儿每天发声低于1小时和超过2小时都视为不良状态。

看到过一份回顾性资料，从小几乎不啼哭和不发烧的孩子自闭症、抽动症和多动症最多。啼哭是宣泄，是情感交流。发烧也是宣泄，是能量爆发。可见，孩子不宣泄不行，不爆发也不行。少了宣泄，就多了闭郁。没有了爆发，就只剩下消沉。所以，不要忌讳孩子的哭。

但是，啼哭毕竟烦人，毕竟揪心。哭厉害了，对孩子身心也是伤害。所以，从孩子发声和宣泄思考，最好的方式是笑，是挠痒，是出长气（太息），是数1、2，是逗和哄所形成的其乐融融的场景。当然，适度的哭也是备选项目。让孩子哭一下，是不是可以早些知道世界上除了快乐还有痛苦，除了顺利还有逆境。从而培养其坚毅的性格。

我们发明的抱胸法和抱肚法强力挤压孩子胸部和腹部。可以有效增加肺活量和胃肠蠕动，有利于糟粕排出。如果在抱肚抱胸的同时让孩子数1、2（见视频），则内外合力协调一致，共同作用和刺激五脏六腑，既能提升脏腑功能，也因为确保气流向外而利于情感宣泄，并使该手法更加安全和符合生物力学要求。是值得推荐的好方法。