最皮的孩子成了最黏我的人

“老师，

你爱他们，

我就爱你。”

“老师，你爱他们，我就爱你”——这是曾经最调皮的谭向阳上周在课间突然和我说的悄悄话，现在每每想起来还是会被暖化。

听同事说，前一天我下午不在学校的时候，他突然在体育课跑到我办公室一个人蹲在角落里，不哭不言也不语——我忘了问缘由，后来就发现他开始黏我了。

老师们反映那天学生都比较吵，所以第二天我缩小了学生的活动范围——课间除了上厕所以外只能在教室里呆着，整个人表现得很严肃，学生都不太敢靠近我。

中午就餐的时候，谭向阳突然走到我面前提出要坐在我的对面吃饭，一向喜欢动来动去，停不下说个不停的他当时就那么乖乖地坐在我面前乖乖地认真吃饭，我心里感到又惊又喜。

下午我给孩子们兑换这三周以来的积分奖品，谭向阳没有抽到心爱的照相机，想拿尺子和我换，我没同意，他着急得又哭又跳，最终还是不情愿地选择了接受。

再第二天课间就突然认真地和我说了那段甜甜的悄悄话。

最皮的孩子开始爱我了，我知道爱我的孩子不止有他，从每天早晨一进教室门就发出的那一声声热情的“龙老师早上好”中，我就可以知道；从陈雨铭在说话时情不自禁地牵起我的手，课间非要送我贴纸的事里可以知道；从黎锺祥啥事都想让我知道的表现可以知道；从黄以琳要求自己必须写出一百分的完美生字中可以知道；从李子浩一到教室就给绿箩清理枯叶的行为可以知道；从沈宇藩课间热情的聊天表达中可以知道；从肖听宸、刘凯瑞尽管吵闹但仍努力在老师面前好一点的表现可以知道……孩子们爱我，我都开心地知道。

学生爱老师是自带一层滤镜的，让学生知道老师的爱，互相关爱，共同成长是我现阶段的理想教育。

有了师生之间的爱为基础，难解的师生关系、家校关系都变得舒心，遇到困难也都能迎刃而解。在一个充满爱的班级里书写的故事，即使在薛瑞萍的《心平气和的一年级》面前也毫不逊色，也可以比管建刚的《一线带班》灵动……教育家成功的底色都离不开爱，有爱的我们也可以经得起时光风浪的考验。

继续以爱书写我们的故事吧！

—THE END—

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