今天被我妞的👆这句话给噎着了。
最近她们幼儿园有跳绳比赛，要求一个孩子一分钟至少跳40个。
但安安一分钟只能跳二十多个，还不及格。
所以现在天天下楼练习跳绳，因为天太热连续好几天没练，结果今天让她下楼的时候就有些不情愿。
她说，妈妈我不想跳，因为我不会连续跳。
然后我就翻开了朋友圈让她看她同班同学家长打卡自家孩子跳绳的视频（是真的为了鼓励她），说你看别的小朋友跳的多好，你多练习也会跳这么好的。
听我说完，我妞就低下了头：
妈妈，你为什么觉得其他小朋友比我好啊？
一句话说出来，我竟然一时忘了要怎么回答。
怔了一下，赶紧抱着她说：
妈妈没有觉得其他小朋友比你好，在妈妈心里你是最棒的；
妈妈让你看别的小朋友跳绳的视频是为了鼓励你，因为其他小朋友也不是一开始就能跳这么好，他们之前也是像你这样，但经过每天的练习，就可以连续跳了。
好一顿安慰，这妞脸上才多云转晴。
我妞从小心思敏感，大概也是我“鼓励”的方式不太合适，才会引起她的质疑。
不过细想开来，也确实是我看别人家的孩子跳的都挺好，有点心急焦虑了。
所以才会在我妞打退堂鼓的时候，想到一个用其他小朋友的优秀来“刺激”她的方法。
究其原因，一方面是想让她通过锻炼通过跳绳测试；
另一方面则是我自己的攀比心在作祟：别人家孩子可以，我家孩子为啥不可以。
这么一想，好像就连我后面的安慰和解释，也显得有些功利性。
是我把自己的焦虑，通过不经意的方式，传输给了孩子。
虽然我本意也是想让她学会跳绳，但说出来的话好像有点目的性太强了。
敏感如我妞，自然是会提出这样的问题。
本还想着立个“佛系妈妈”的人设，一不小心就暴露了自己急功近利的焦虑，今天被我妞的问题啪啪打脸，也是自然。
每个班里都有那么几个优秀拔尖儿的小孩，像我妞班里，确实是有几个小朋友从一开始入园就表现出了争强好胜不服输的性格，所以到现在这几个孩子一直都是老师口中“好学生”的代名词。
而几乎每个家长大概也都希望自己的孩子是出类拔萃的那几个，希望老师私信自己的时候更多的是表扬自家孩子，而不是每次家长会都被专门留下“提醒”。
我想，大部分的家长应该是我这个样子，虽然不指望孩子数一数二，但也不希望自家孩子每次都是“最后那几个”。
所以才会她能“再练习一下”、再“努力一下”、再“坚持一下”，以达到自己的要求、成为自己所期待的那个样子。
但这样的我，不就是将自己的意愿强加给了孩子？
既然想让她成为一个独立的人，那就不要将自己的意愿过多地强加给孩子；
既然想让她成为一个勇敢的人，那就在给予正确引导的前提下多给她自己做主的机会；
既然想让她成为一个向着真善美无尽奔跑的人，那就放下诸多的要求，用爱与陪伴和她一起成长吧。
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