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外滩商学院 | 独家版权课程之进化领导力®

知识型、服务型企业中,知识型员工的比例增大,管理的制度化强制性的执行方式也遇到越来越多的挑战。传统的领导方式早已不能满足现代的企业。管理者的心智模式和创新理念亟待更新。

一切组织和个人的荣耀与衰落,皆源于领导力。

—约翰·C·麦克斯韦尔


一句简单的话要实现却需要大量的经验和练习。

领导者随着责任的升级,需要放下很多自己享受、擅长的事情,以及自己喜欢打交道的人,打破一些惯性和路径依赖,用新方法和新能力,跟新人群打交道,并且在新领域做“应该做的事情”。

而这些都是领导者进化的难题,迅速变化的环境需要领导者不停地重新设计一切,包括重新设计业务、组织和领导者自己。所以,到底如何有效地由传统领导力转化为进化型领导力®呢?

01

为什么进化型领导力这么重要?

领导力不是一天练成的,所以领导者也需要不断修炼自己,不断成长进化。

一个领导者的成长经历通常是从主管到总监,再到总经理、CEO。领导者每前进一步,责任场景都有很大的变化。每前进到一个新阶段,都要在下面三个方面发生改变:第一,如何分配自己的时间;第二,如何及时调整做事的价值取向以及优先顺序;第三,如何建设新能力、放下旧能力。

这意味着做一个好的领导需要做出很多的牺牲,不但要牺牲自己的娱乐休闲时间,更要牺牲一些陈旧的想法,尝试新的事物,提升新的能力。

做到这些并不容易。首先是自我认知问题,能清楚地知道自己在哪些领域需要调整本身就不是一件易事,真正调整起来更是难上加难。因为人很难摆脱惯性,有的领导者经常执着自己已有的能力,总是跟自己觉得舒服的人在一起,处在自己的“comfort zone”,很难摒弃自己已有的能力和价值观去获得新能力和新价值观,很难表现出新行为。

比如,一个在运营方面的高手,如果在新的事业部老总的岗位上,仍然只对运营感兴趣,忽略了内外兼修,不愿对内强化运营、对外探索新的商业模式和战略转型,就很快会进入“不胜任的状态”。


管理学家劳伦斯·彼得提出过一个“彼得定律”。彼得定律认为,人都是不断被晋升,直到升到他不胜任的职位为止。也就是说,可能很多人都不胜任自己的工作,但他们不一定能发现这一点。“有的是因为自尊问题,承认了不胜任会影响自尊;有的是自我认知有问题,对自己是否胜任、为何不胜任处于无意识状态;有的是因为惯性太大,承认了意识到了但难以改变”。

随着信息技术的变革,我们发现企业的传统竞争优势观念又一次受到了颠覆。滴滴的兴起,让我们看到学习以往的经验、吸取以往的教训,从简单高效的管理和控制到人性化的管理,已经不能再满足企业的发展需求,所以进化型领导力®在当今社会显得格外重要。

02

了解管理者的必要技能,根据需求针对提升

领导力概念与领导过程、领导行为、领导能力、领导知识和领导情境等密切相关,它们共同构成了领导力概念链,并诠释了领导力诸要素的关系:

处于核心层(第一圈层)的是领导过程;第二圈层的领导行为、领导能力和领导知识都是领导过程的直接或间接产物;第三圈层的领导情境是指确保领导过程正常运行的环境因素的总和,是领导行为、领导能力和领导知识等要素形成和发展的重要基础。


要提升管理者的领导力,首先就要明确自己缺失的是哪一部分的能力,哪部分能力需要得到提升,哪部分能力需要“辞旧迎新”。领导力五力中任何一项能力都不能够落后,任何一项能力落后都使得整个领导力变得不完整。

管理者要结合自身的情况以及企业的状况,针对性的对个人领导能力进行提升。

03

领导小白如何成长为领导型人才?

进化领导力®是外滩商学院独立研发的版权课程,是由外滩商学院结合资深专家20余年的组织与英才发展实践经验研发的管理者领导力提升与发展的项目。

进化领导力®遵循“由内而外、因人成事”的逻辑,涵盖了自我管理、团队管理、组织效能和文化发展四个模块,针对高管领导力(ELP)、中层领导力(MLP)和一线管理者领导力(FLP)不同的层级,致力于帮助管理者提升领导力水平。

我们认为,
领导力本质上是一种影响力,在不同的时期有着不同的内容,本身就是不断进化的过程,它是一种螺旋式上升的路径,也是一条不断超越和完善自我的终身修炼过程。

本次课程的亮点:

1.强大的“由内而外、因人成事”的课程底层逻辑;

2.独创的领导力进化模型,几乎涵盖了市场上的领导力模型,内涵更丰富,标准更清晰;

3.课程模块全面系统,包含个人、团队、组织和文化四个模块。(市面上大多数的领导力课程,都只是讲到了其中一两个模块)

4.提供非常落地的领导力提升的路径和方法


进化领导力®学习内容涵盖从晋升一线经理人、中层管理者到高层团队的 “领导进化之旅”。让管理小白摇身一变成为拥有进化型领导力的管理专家。

循序渐进的培养模式也让管理者能更清晰地了解到何为进化型领导力,进化型领导力®与传统领导力的区别何在。


课程分为三个模块,模块一是自我管理。
从一线经理人培养项目开始。由外观思维到内观思维。让学员有对自我的认知,从被管理者到管理者的身份转变。

模块二是团队管理。
让管理者从利己思维转换为利他思维,认识到团队的内驱力,发现团队成员的优势并加以利用,为整个团队带来最大的效益。通过沟通的四个层次解决团队的内部沟通问题。

模块三是组织效能。
叶阿次博士通过多年的经验向你解答什么是组织效能。利用阳台效应视角的转换改进组织效能。

本课程以实用和行动为导向,学员将在老师的引导下,理解从管理到领导的进化之旅,从自我管理到团队管理、从组织效能到文化发展,掌握实用的工具,确保战略落地、团队绩效提升,管理者起到承上启下的作用。

*上图为课程详情页介绍

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