01.五一同学小聚，大家彼此聊一聊近况，突然发现一个令人惊悚的规律，那就是读书好的人，往往混得不是太好。这里说得不太好，并不是说混得差，只是说相对于读书时候的高光时刻，如今比较一般。举个例子来说，当年班级的前三名，一路读到了博士，如今在搞科研工作，薪资待遇虽说还可以，但是相对于繁杂的工作量和技术的复杂度，收入算是比较低了，这是一个比较极端的案例，但不可否认的是，大部分读书比较不错的孩子，毕业以后都从事着比较稳定的工作，甚至连跳槽的想法都没有。而读书时比较一般，甚至是读书很差的同学，都非常善于折腾，我们班当年那个倒数5名以内的同学，毕业后干过P2P，搞过饭店，搞过月子中心，如今手里小企业两三家，年入不好说，但是远胜于工薪一族。
02.为什么读书好的同学，进入社会之后就显得落后了呢？特别是在80后90后这里反映得特别明显，因为60,70后的机会众多，那些读书好的同学能够进入大学，分享学历带来的红利。而到了8090这里，读书好的同学在社会上的机会其实不多了，而读书好的同学很明显的一个劣势就是不善于打破思维的界限。
中国的考试大部分都是客观题，主观题极少，也就说你必须顺着考官的思维去思考，找到正确的答案，才能拿到分数。经过十几年这种教学模式的训练，学生的思维就会显著地僵化，越是僵化思维的学生越能够适应这种考试，取得高分。
但是到了社会上一看，傻眼了，社会给的题目全部是是开放题，而且没有绝对正确的答案，一个选择的背后一定是有得有失，没有100分的答案，只是看你怎么衡量和取舍。那些读书好的同学显然非常不适应这种环境。但是读书差的同学就如鱼得水，因为他们在学校的时候就善于打破规则，偷试卷，抄答案，买卖作业，拉帮结派搞关系，这种事情在学校里是绝对禁止的。但是到了社会上反而会有生存之地。企业里所有的晋升都是按照你的业绩来的？就算是，你的业绩是怎么衡量，完全按照你的工作成果吗？还是会考虑你和老板的关系？
成绩好的同学总是想着按部就班的做好工作，然后等待升职和加薪，却会不停的发现，自己干得最多，但是升职总是轮不到自己。而善于打破思维界限的同学，就会主动找捷径，怎么才能引起老板的关注，怎么才能最快地得到晋升，甚至是会考虑，我应该在哪里能够赚到更多的钱，而不是守着一份工作不放。
03.现代社会其实是在一定规则下的丛林，这种规则的底线是法律，上限是道德，很多读书好的人内心的道德感太强，以至于在社会上一直混得不太如意，尊崇道德当然没错，但是完全不懂变通，其实就是教条主义。读书好的孩子往往规则感极强，但是社会提供的是开放习题，所以拆掉自己思维里的墙，打破固有的成见，优等生会取得更好的发展。
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