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半个教师
王阿丽\江苏省东台市
在我的从业生涯中,曾经有过执教经历,也算得上是半个教师了!
那年中考,我以一分之差,与师范学校擦肩而过,我的教师梦亦随之破灭。未曾想到,在企业工作了10多年后,我竟然与教师结下了不解之缘!那年,由于我是单位的业务骨干,承担了公司培训学校的单元制培训教材的编写和教学工作。我清楚地记得,当时为了上好第一节教学课,我特地利用周休日去南京请教当教师的二哥:“对成人授课,讲课语速要慢,语调要高;板书字体要大,不潦草;请听不懂的学员及时提问,一节课结束时做好所授内容总结!”
成为单位的培训教师,圆了我的教师梦,心情既然是激动的!但当我第一次走上讲台时,心里还是直打鼓,以致于教导主任向学员介绍完我的简介后,学员鼓掌我都忘了致谢!开弓没有回头箭,我用上了二哥授课技巧讲课,也许是父母亲遗传的潜在教学因子发挥了作用,第一堂课顺利讲完。万事开头难!有了第一次授课经历后,我觉得我害怕的是未知的心虚,只要自己知识储备量充足,用心备课、授课,让学员学到所想学的知识,就没有什么可担心的。当时单位培训学校招聘授课老师的方式是单元制老师,大约每个月有三至四天的授课课程,自此以后,我以“半个教师”的身份走进培训学校。在教学中遇到了一些人、经历了一些事,每一次都将我与教学拉近了一步,我也更加喜欢上了教学。
有次授课的前一天晚上,我颈椎病突然发作,眩晕,呕吐,吃了药,第二天早上略有好转。考虑到临时调课有些困难,我硬撑着讲完了一上午的课,也许是讲课太投入的缘故,到中午颈椎病竟然奇迹般的好了。
一路走来,授课中各种常态和意外,我都应付自如!和学员们在邮件上的互动,在解疑释惑的同时也丰富了我的专业知识,在授课中结交了许多新朋友。看到学员们取得的技能等级证书技师,在竞赛中取得的名次,有着莫大的喜悦!“近水楼台先得月”,我带领的班组成员也全部通过考试取得技能等级证书。几年前,我参加省系统组织的“班组大讲堂”授课,我在地市级公司巡讲了九场,期间学会了制作幻灯片、使用触控笔等等,一场比一场讲得流利、精彩,最后获得“省公司金牌讲师”称号。这些都是我最大的收获。我在授课的道路上越走越成熟,越走越自信!
如今,退休的我仍授课不止,前不久接到公司培训竞赛教学任务,我又信心满满地走上了热爱的讲台,继续享受着我“半个教师”的快乐!
本期摄影:李智杰
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