课题： 5-4-4 细菌和真菌在自然界中的作用
教
学
目
标
（一）知识与技能目标
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.举例说出真菌与其他生物的关系。
3.运用所学的知识，分析细菌和真菌对动植物及人类的影响。
（二）过程与方法目标
通过观察、对比、分析、概括，比较全面地认识细菌和真菌在促进物质循环中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标
通过分析细菌和真菌对动植物和人类有益、有害关系的典型事例，体验从正反两方面辩证地看待问题。
教
材
与
学
情
分
析
本节是人教版八年级上第五单元第四章第四节的内容,是在学生已有了细菌和真菌的知识的基础上,进一步学习细菌和真菌在自然界中的作用。是循序渐进,顺理成章的。第五节接着介绍对细菌和真菌的利用,有承上启下的作用。从本节课的内容来看,教材以生产生活中常见的现象和事例,从正反两面介绍细菌和真菌在物质循环中的作用,对动植物及人类的影响,体现了从多角度、多层次辨证看事物的理念,是符合新课改要求的。
学生在学习本课前,对细菌和真菌的形态、结构、分布以及生殖方式等有了充分的了解,也知道细菌和真菌在生态系统中扮演着分解者的角色。对于细菌和真菌在自然界中的作用的学习,已经有了充足的知识铺垫。但对细菌和真菌在物质循环中是如何促进物质循环的确不清楚。所以要求教师要注意从典型案例入手,通过分析学生熟知的事情,了解细菌和真菌在自然界中的作用。
教学方法
自主学习、合作学习、教师引导
教学用具
希沃课件、视频
教学过程
创设情境 导入新课
想一想，议一议：秋风扫落叶，年复一年，落叶是不是越积越厚？（配图）
提示：由于有细菌真菌的分解，不会越级越厚
思辨：细菌真菌坏事做尽，要坚决打击！
提示：多数细菌真菌对人类有益，要辩证地看待！
板书课题：第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
问题引导,探究新知
探究一：作为分解者参与物质循环（腐生菌）
1、图形展示：发霉的面包，问：过一段时间手这个面包会怎么样？说明细菌真菌的作用是什么？（作为分解者分解有机物）
2、展示物质循环的图
解释：结合动物促进物质循环的图，解释细菌真菌是参与物质循环，是不能缺少的部分
探究二：引起动植物和人患病（寄生菌）
1、细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体内吸收营养物质，导致动植物和人类患不同的疾病。
2、多媒体展示链球菌引起的灰指甲
链球菌（细菌）可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。链球菌寄生在人体上，吸收营养物质，营寄生生活。
3、足癣（真菌）是常见的一种由真菌感染引起的皮肤病，多见于成年人，病程缓慢，有不同程度的瘙痒。足癣的发生部位多在足趾缝，这是由于趾间缝隙小，汗液蒸发较差，适于真菌的繁殖。足癣的预防，主要是注意个人卫生，常洗脚勤换袜，保持足部干燥。已患足癣的人，应该到医院治疗，不要与他人共用洗脚盆、毛巾和鞋袜等。
4、真菌对农作物有哪些危害？它们对农业生产有何影响？
图片展示真菌能够使多种植物患病，例如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等。患病的植物会严重的减产，对农业生产造成极大的影响。
探究三：与动植物共生（共生菌）
1、阅读教材P68—69页内容，阅读教材上我们所熟悉的“豆科植物的根瘤”、“地衣”，请问这是怎么形成的？与微生物有关系吗？思考什么是共生？
2、介绍地衣和根瘤
呈示地衣和根瘤图片。
地衣是真菌与藻类共同生活在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以提供给藻类水和无机盐。
在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，两者互利互惠的关系。
生物固氮对农业生产有什么意义呢？
因为根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。而氮元素又能促进农作物的生长，因此可以通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。
3、思考：这两种现象有什么共同点？
提示：对彼此有利，是一种共生现象
总结：共生：有些细菌和真菌与生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。
4、拓展（图形）：细菌和真菌不仅与植物共生，与动物共生的现象也很普遍，例如，在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。而我们人体的肠道中也有大量的细菌，其中有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对我们的身体有好处。
总结和练习
1、师生共同总结：思维导图
2、技能训练：为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案
对实验方案进行评价：你选择的理由（如何做到控制单一变量）
3、延伸拓展：生物防治（以菌治虫），提高学生生物学科的素养
细菌和真菌能够引起人体的多种疾病并且对多种农作物造成危害，但是我们也不要谈“菌”色变，请同学阅读课本P70“以菌治虫”，思考：利用细菌和真菌防治农业害虫有哪些好处？（利用细菌和真菌防治农业害虫，可以控制害虫数量，同时也能减少农药的使用，减轻环境污染，有利于环境保护。）
除了“以菌治虫”我问还学习过哪些生物防治的方法？（“以鸟治虫”和“以虫治虫”，三种方法都减少了农药的使用，有利于环境保护。）所以我们应该辩证的看待细菌和真菌，既要看到它们有害的方面，还要看到它们有利方面。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
