反复读一本书的乐趣。
小的时候，家里并不算富裕，书可以算得上是稀缺资源了。据父亲说，一本三国演义他就反复读了七遍，他读书很认真，每一本书里不认识的生僻字都要标记注释，遇到书里华丽的成语、典故都要找个小本抄写下来，我清楚的记得幼儿园的时候我们守在电视机旁的时候，父亲却用昏暗的白炽灯伏案读书。他是个极度谦虚和内向的人，尽管他爱读，却不爱表达，更不喜欢分享。
后来长大一点，家境依旧十分拮据，家里收藏着一套中学生必读的经典书籍，同一本书，在我们父子三人的手里传阅了一遍又一遍。同样，没有分享，各读各的。
最后一次这样大家共读一本书，记得是大二的时候，《平凡的世界》，《四书章句集注》，两本书在我们父子三人间传阅。
我读书和父亲有很大的区别，我从来不管那些生僻字词，遇到我就联系上下文，大概可以猜出十之八九的意思，至于典故和遣词造句，我也不喜欢记录，我喜欢大段大段的把那些让我当时为之一振的段落摘抄下来。
反复读一本书，不同的书也有不同的味道。哲学、历史类的书籍，初读的时候云里雾里，不知所云，再读的时候便熟谙作者章节排布的规律，加上脚注和参考文献，辅助阅读书目，基本对书中的知识点烂熟于心了，第三次读的时候，就像作者面对面讲授课程一般，除了系统性的理解书中内容，也更能跳脱出书的本身内容，与作者跨越时空进行交流了，第四次读，读完我一般都写个万字左右的读书笔记，把自己的心得见闻感受记下、写下、分享、存留，第五次读，我就朗读，把纸质的转化成录音，等待着某一天，我像父亲一样老眼昏花的时候还能手不释卷。
小说、散文一类的，我读的不多，但反复读的只有《百年孤独》和《红楼梦》。初见的时候被情节感动，再见的时候被人物感动，又见的时候被书本创作的那个时代所感动。
人物传记类的，初读就像是在欣赏奇观，什么样的人生轨迹能够塑造起如此伟大的人物，再读的时候，就像是老友重逢，他向我讲述着自己一生的得失成败，之后，在对此人物生平有深刻了解之后，我会再去找些采访、影视资料来品味，那文字里描绘的形象突然出现，仿佛他乡遇故知。
我已故的恩师曾对我说过，读书一定要杂，上到科学文献，下到方志杂文，只有广泛涉猎不同领域、不同行业的书，才能真正突破自我的瓶颈，生活不是做学问，不需要把很多问题的边边角角一览无余，生活是无数雷同的日日夜夜堆砌起来的堡垒，眼界越开阔，心境也就越开阔。
斯人已逝，但这句话我一直都在身体力行。我觉得知识和技能总是越多越好，掌握的越多，未必全然都能转化成真金白银，储备的越足，不见得都能助我们飞黄腾达，但是人生匆匆几十年，学会一门功夫就能多一分趣味，与其辗转于无意义的洗盏更酌酒局饭局中，徘徊在转瞬即逝的青春美丽的温柔乡里，不如静静地享受独处的乐趣。
依稀记得幼儿园的时候父亲教我背三字经，那时候的蓬头稚子，谁会去思考“人性”这个庞大的问题，二十多年以后，那本破旧的三字经静静沉睡在家里的书架上，不知道多少个日月，再去回想起“人之初，性本善，性相近，习相远”一句的时候，很是有感触。原来做人的道理，我们很小的时候就把他背得滚瓜烂熟了，只是置身于不断竞争的环境中让我们渐渐丢掉了书本上的道理，而去强迫习惯现实中的规矩。
很多好书，小时候读有一番味道，长大后读又是另一番味道，独身时读有一番味道，成家后读又是另一番味道，为人子时读有一番味道，为人父母后读又是另一番味道……书本是死的，一经写成，就停止在那个时间点了，但我们读者却是活的，在领略过不同的风景，经历过各色的人生，在一次次跌倒爬起，醒醉觉悟之后，再去那死的书本里找到活的灵魂－－思想。
思想这东西很神奇，可以超越时间，跨越国界，甚至是永生的。冯友兰先生亲切的指出，庄子的思想里，某条某条在几万里外古希腊的巴门尼德竟然也提出了，罗素先生也说，赫拉克利特两千年提出的思想，竟然在千年以后被尼采汲取和发扬，这是多么神奇的一件事啊！
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