自毕业以后，我在教育行业已呆有六年的时光。这六年倏忽而过，但它带给我的财富是远远不止眼前所获得的。对此，我感到幸运——时光不负有心人，此时的我已成为一名幸福教师。
教育，于我而言，与其说是我谋生的职业，不如说是自己所看重的事业。不论我是科任老师、班主任，还是学校中层管理者，不论职务是否有变化，教育事业始终都是我心中的白月光——它是太阳底下最光辉的事业，不容任何人去随意抹黑。
德高为师，身正为范，身为师者的我们本身就带有一种良知。这种良知，是对得起自己教书育人的的良心，是对学生、家长、学校与祖国未来的责任心与担当精神，是愿意有一分光就发一分热的崇高觉悟。如此这般，谁还能肆意去“践踏”师者的尊严？谁还会说，现在的老师只是变相收刮民脂民膏的普通人？
是的，身为师者的我们确实生而平凡，但因为有了一颗时时愿为孩子未来着想的心而变得优秀。在学校里，不等学生身体不舒服，我们早就准备好了感冒药、退烧药、板蓝根、跌打损伤药；不等学生想放弃学业，我们就一直在鼓励与引导他们学习；不等学生放纵自己，我们早就在课余时间、在窗边去督促他们；不等他们浪费时间，我们提前十分钟甚至二十分钟去严格要求他们……如此这般，谁还会去指责我们不负责、不用心？
就我而言，只做一名科任老师是最快乐的，兼任班主任是虽辛苦但最幸福的，还带年级负责人是使我成长最快的……尽管截止到目前，我才上班不到两个半月的时间而已，但我可以说——自己问心无愧，上对得起学校，下对得起学生与家长。即使不说现在的工作，就以前几年的教育时光，我也敢自信地说:我在很用心地教书，也从不拿家长们的一个红包，更不会主动去放弃一个基础不好的学生……
育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。 身为师者，就是我最自豪的！
未来道阻且长，我愿意继续迎接挑战，努力耕好自己的那一亩三分地！
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