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愿有岁月可回首（二）
——那年那月那些老师（之中机班）
原创：薄海岚
（四）
有些人总是在不经意间走进你的心里，恰如春雨般“随风潜入夜，润物细无声。”不知不觉中，也许会影响到你的一生。
最难忘的是语文老师陈彩玲。
那堂课是朱自清的《荷塘月色》，明珠一般和老师一起镶嵌在我的记忆里。
陈老师讲了修辞手法:通感——“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
讲台上的她亭亭玉立、高雅大方，白皙的脸，淡淡的妆，柔美的风姿如同朱自清笔下清香的荷。那美好的文字里透着的一份苦闷，恰如我想逃离现实的心情。那堂课的文字在老师柔和的声音里让我享受、沉迷，一份共鸣在心壁间轻轻作响。
陈老师是那种令人一眼就会惊艳的女子。知性得体、靓丽优雅，总是微笑的脸，镜片下的目光如同碧天里的星星，闪烁着明亮而又温和的光。她喜欢戴淡淡的茶色近视镜，涂淡淡的玫红色的口红，眼影也是若有若无的淡淡的粉，使她皎月般的脸更加亮丽而又娇柔。
我青春岁月里的太阳——陈彩玲老师
喜欢是什么感觉？好像一见到她，那份清愁的迷雾便霎时随和风而去。
她的课我是沉迷的。沉迷在老师和文字的美里。
喜欢是什么感觉？就是好想好想我也会变成她的样子。
毕业后上班第一次发工资，仅能糊口。我毫不犹豫地去买了老师涂的那种玫红色的口红。
陈老师上课的特色是课前五分钟演讲。每堂课都轮流由一名学生，到讲台演讲课下准备好的稿子。当时我们来自各县的同学都有各自的地方口音，那普通话里浓浓的地方口音有时会让同学们哄堂大笑。例如，五莲县的“冲啊！”会是“撑啊！”；例如沂水的“什么东西？”会是“什么莫啊？”；例如，苍山县的“我说”，会是“我佛”；例如日照有些地方“芹菜，”会是“陈菜”……虽然演讲中不会有这些词，但普通话里总带着生硬的地方特色。也会有同学紧张到卡壳。
无论讲成什么样子，陈老师始终微笑着，是那种很真诚的笑意，暖暖的，是善解人意带来的暖。后来，在电视上看到了我最欣赏的节目主持人董卿，那眸光，那神态，像极了老师的气质。
陈老师的手笔
第一堂作文课写一个难忘的人，我写了我的奶奶。那时她老人家离开人间已是三年。可是我逃离的心，真想回到童年，还是在奶奶身边。那整堂课，作文中的字字句句都被泪水打湿。
作文讲评课上，老师点名要我读我的作文给大家听。我站了起来，第一句便哽咽，眼泪哗一下漫了一脸，再也读不下去。泪光中我仍然看到了老师善解人意的目光：“这篇作文真的是不好读呢！快坐下吧。”
二十多岁的大姑娘，说哭就哭，当着新的环境里的同学、老师，非常难为情。可是，那堂课我看到老师多次看我，目光里是那种我能够感觉到的暖，是让你无论如何不会难堪的理解的眼神。
第一次全校演讲比赛，陈老师让我代表班级参加。那次我的得分很低，没有获奖。
散会后，我又抑郁了，一个人在操场上走了很久，不好意思面对同学与老师。那时候我总是脆弱到不堪失败的轻轻一击。
直到上课铃响了，我才回教室。陈老师已经在讲课了。她看到门口的我，微笑着说：“快进来吧，正在和同学们说你呢！其实你的文稿和演讲表现都不错呢，只是你抽到的顺序不利于你的得分，第一个上台演讲的总会吃亏，评委一般不会给高分的。”老师说，作为评委的她，给了我最高分。
我的眼泪就是那么哗的一下子，又在老师的面前决堤。
第二次，全校演讲比赛中，我得了一等奖。老师在班里评论，还是那样笑着看我，我竟然莫名其妙地又想哭。
爱哭。特别善感。
还记得高老师当时正在哺乳期。有同学被电焊光打了眼睛，是用她的乳汁治好的。
还有在校还剩最后半学期的时候。那一次因为换了语文老师。
那一天，我像往常一样课前去办公室抱语文作业本。
每次老师看到我，总是站起来。笑吟吟把作业本亲手交到我手里。我也只是小心地接过来，对老师一笑。那种感觉就像顾城的诗:
草在结它的种子
风在摇它的叶子
我们站着，不说话
就十分美好
可是那一次，我走到陈老师办公桌前，没有看到老师，也没有找到作业本，那位女老师叫我:“作业本在这里。”她告诉我，陈老师不教我们班了，由她代课。
抱着作业本走出办公室，我的心里酸酸的，眼泪又那样掉下来，不由自主。
那堂课，没有了课前五分钟演讲，那堂课很没有味道。我心里的失望加上沮丧，整整一节课都没有抬头。而在陈老师的课堂上，我的目光都是如影随形的追寻。
因为陈老师，竟然感觉到了“除却巫山不是云”——上了陈老师的语文课，就会觉得所有女老师的声音不是太尖就是太粗，不是太高就是太低，所有女老师的姿态都没有那么端庄舒服。
太感性的人就是这样傻。
我在老师面前也从不多说话，陈老师也是。只是记得她的微笑，如春风拂面，至今记起来心里都很温暖。
因为是语文课代表，我每堂课前都会去办公室，如上所述，也只是彼此的相见一笑。我不说话，老师也是。但她经常会单独给我一个作文题目，说你写给我看看。下堂课再去办公室，我会交给她。她接过来看一下，也只是再对我一笑。彼此很会意的感觉。这种感觉让我想起来就很美好，美好到所有的语言都是无用的外壳。
总是觉得在校时间如同一个世纪的漫长，走过了却又感觉很短。因为毕业照上没有陈老师，我忽然觉得我的那段时光的纪念中缺少了重要的一部分。
照完毕业照那段时间，在饭时，我总是默默地看着陈老师去食堂打水的身影，有时她会带着三四岁的女儿。洋气漂亮的小女孩，优雅动人的年轻妈妈，一道美丽的风景。
终于有一次，我鼓起勇气在陈老师去打水的路上站到她面前，向老师要一张她的照片。老师还是那样微笑着，说，跟我来我家吧。
老师从相册里找到了她的半身照，还是微笑着递给我。拘谨的我接过来就告辞了。
拿着照片走出来，竟然又哭了。现在想想，真是暗恋的滋味。
幽默、细心的李春秋老师（教机械设计制图）大概是听到了同学们在学校广播中为我点歌，知道那天是我的生日吧。
世上漂亮的女子很多很多，但印象里，让我感觉那么那么美好的，大概只有她。
（五）
毕业后，我们被分配到了日照市的各个工厂，原来在家人期望中的能有一份“坐办公室”的工作成了奢望。在车间里，我又是那个最尴尬的笨拙的工人，忍受着车间主任的白眼与歧视。那泼妇式的车间管理，对我来说，感觉是饱尝了语言暴力的凌辱。暗无天日。
计件工资对我来说，又是一份难堪。如此，当分到其他工厂的同学来看我的时候，我从来就没有请他们吃过一次饭。最奢侈的待客宴席就是一包方便面了。记得那次李慧来，我把泡面里加上香肠、即食海带丝，还美其名曰:“吃一碗五湖四海”。她吃得津津有味，还直夸“大哥有才”。她知道我不开心，有空就来看我，我会偷偷溜出来跟她去海边。当然回来工作任务完不成，我又会挨一顿泼妇的臭骂。
李慧在布娃娃厂的时候，第一次发工资就赶来找我：“大哥，今晚你想吃什么？我请你！”
在日照工艺刺绣厂的一年里，好像我就出去吃过那一次饭吧。我点的是一笼灌汤包。俩人很快吃完了:“大哥，饱了吗？”那是多么美味的一顿饭！小包子汤汁溢出的鲜香回味无穷。其实吃得意犹未尽，但是她的工资也不多啊，一二百块吧。我不好意思再点了，就说：“哎呀，饱饱的了！”
那个情景在很长的一段时间里，想起来就想哭，感到很暖又很心酸。
说起那时，“公主身子丫鬟命”真的是对我最贴切的定义。无论我如何努力，工作效率就是很低很低。那真是一段憋屈的日子。
幸亏有她们，不久就会说想我。许爱玲、高富玉、李海云她们都会把在厂子里亲手做的布娃娃拿来送我。
那时候，我已经觉得岁月不再从容，所以最想忘记我的生日和年龄。可是她们总能记住我的生日。从在校时开始。
在厂子里，那次生日（大概是二十五岁生日）我请假回家了。也许是逃避。在学校里她们会凑钱给我买蛋糕，会在学校广播给我点歌。可是，毕业了，如果她们来给我过生日，恐怕我仍然请不起她们吃像样的一顿饭。
记得回家那天妈妈为我做了一碗面条，吃得心里酸酸的，觉得老大无成，徒长一岁。中午，就接到她们在电话亭打来的电话，要我回去，说是准备给我过生日。
下午坐火车到了石臼站，暮色苍茫中看到了欢呼雀跃的接站的一群。随他们来到了宋龙伟的宿舍。在那里，许爱玲做主厨，已经炒好了十个菜。记得最好吃的是鸡蛋炒柿子。那个时候我都还不会做饭，她竟把一桌菜做得有滋有味。
当时在场的应该还有韩帮梅、代世兰、李海云、高富玉、昊子、高念军吧。只记得挤挤的一屋子。
那个“丫鬟命”的人，在那个生日那天，在大家的簇拥中似乎真的是“公主身”了。
还记得，还和她们一起去巨峰机械厂去给邹建存过生日，当时李翔他们一群男孩子在那个厂子里。大家在一起过生日，就像亲兄弟姐妹一样的温馨、纯情。
大概成家之前，大家都会记得彼此的生日。我们曾有几次在李慧家相聚，给她过生日。李婶做的菜最有特色了，好喜欢。
二十多年过去了，日照的变化很大，那所校园也已经在改造中消失在滚滚红尘里。那些老师也不知如今都在何处。但是，没有消失的是那些历久弥新的记忆。成长中的欢笑、泪水、迷茫、痛苦，一切的一切都经过了时光的稀释，在一个中年人的回首中风轻云淡。
结婚后的我，心里的空间很小，只容得了一个小小的家。时光如同细水一溪，缓缓流过岁月的河床，这种平稳的日子常常会让人在安逸中不问前路归途。蓦然回首，常常会觉得无所作为的日子毫无痕迹，那种感觉就是生命的空虚。
有一天，我翻检旧书本，突然看到了那行娟秀的字迹：“永远不放下手中的笔！”霎时，回忆掀开了我不甘平凡的青年时期的那一页页旧书。陈老师那微笑的目光穿过岁月又一次照亮了心田。
于是，我又擦拭起了我那支已经生锈了的旧笔。
原来，有些人会这样地影响你的一生。
当知道曾经少年的同学，有些人的路竟走得那么曲折，感觉生活真的是一部情节难测的小说。所幸，小说都有了圆满的结局。
昊子让我写小说，那等我抽空了解一下他的情路罗曼史，写一部青春版的言情小说。
岁月如歌，青春激越，是苦是甜皆成追忆。
愿有岁月可回首，且以从容度余生。
——谨以此文送给昊子，送给所有在青春岁月里真情相伴的老师同学。
（注：因为与陈老师失去联系，所以公众号发的照片未能经老师过目。如有不妥，万望老师海涵。）
薄海岚，曾用名薄夫琴，山东莒南人。热爱文学，喜欢写作，喜欢和孩子在一起，目前从事作文家教辅导。
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