这周，荣幸受邀观影了暑期档热映大片《银河补习班》，并作了观影感言。今天特意抽出时间来写点儿感言之外的感受，顺便把一部分视频一并放到公众号里，供大家欣赏！
首先来说说这部影片很搞的地方。开场邓超的那段跑，是不是在说跑男的事？马飞当了宇航员，在外太空的许多镜头，是不是在提示观众脑补《流浪地球》？马飞的继父不经意间给他一句：你别的没有，就是爸爸多！是不是在抛一些相声用烂了的包袱？
凡此种种，说明这部影片想要展示、表达的东西有些多了，所谓贪多嚼不烂！所以这部影片时长超过两个半小时，中途会有很多出戏，尤其是作为亲子影片，起码就我那天观察到的，它做不到吸引孩子们看完整。
但我不是要批评这部影片如何如何不好，它尽管有硬伤，但更有热度。尤其是对教育问题的探讨，还是值得我们掏钱去看看的！
看完整部影片之后，我脑海里琢磨出了这么一句话，关于教育孩子，“我们虽然曾经失去，却在一直努力找回”。这不仅是家庭教育该做并正在做的，也是学校教育、社会教育都该这样努力的！
我们要找回的，应该是教育的初心。
从进化论开始，人类社会的主题就是竞争，就是弱肉强食、优胜劣汰，就是物竞天择、适者生存。体现到人与人之间，体现到对孩子的教育上，那就是越来越多的家长期望自己的孩子考试得高分、多上兴趣班、多掌握技能，也就是那句所谓的“望子成龙望女成凤”。但是聪明的90、00后孩子们已经对这种家长，用网络化的语言提出了抗议和嘲讽，他们编下一句很经典的段子：世界上最可恨的笨鸟就是，他们自己不先飞起来，而是下一窝鸟蛋，逼着自己的鸟孩子飞！
孩子们多厉害，他们已经很直白的告诉了我们一个本该我们自己传给他们的道理：父母才是孩子最好的榜样！基因的力量无比强大！
所以，看电影有感触是一回事，千万也不要照葫芦画瓢学马飞爸爸的那一套。首先你没有人家的水平，其次你自己的孩子也跟马飞不一样！
对，就是这三个字：不一样！
早在两千多年前，我们的古圣先贤就告诉我们了：要因材施教！
可为什么我们现在的教育却总是“臣妾做不到呢？”
本篇不做深入讨论，但是希望看到我这篇文字的家长们都能好好想想，特别反思一下自身存在的问题，有时候我们在抱怨社会、在指责学校，那么自己有没有也成为帮凶呢？无论我们曾经在这条教育孩子的路上有过怎样的迷茫，又如何痛苦的失去过，只要努力，就一定找得回来，不是吗？
还有一个需要提醒的问题是，影片以一个爸爸超常规的教育方式，最终培养出一个航天员这样的故事来做底，且不说万中无一的概率，就算有，那也需要多少机缘巧合？多少心血汗水？个人以为，这个极端的成功，导向性并不怎么高超！
因为我始终认为，教育要培养出来的，不仅仅是所谓的成功人士！所以故事最后结束，马飞返回地面后给父亲的道歉，我认为这才是真的、对的！如果你很牛了，就可以忘记或者放弃自己的父母，那么这教育绝对就是根本的失败！而情与爱，真正的人，不就是我们最该坚持，最该找回的吗？
最后，分享给大家我当天的发言内容，如果你觉得文章不错，欢迎多多关注转发！
大朋友小朋友们，大家好！长达两个半小时的观影，带给了我们太多的思考，太多的感动，太多的激励！
虽然咱们不是专业的影评，但关于电影，还是要说两句：这部电影虽然不可避免的存在一些硬伤，但它通过故事，人物，尤其是台词，所传递给我们的价值观，是积极的，正能量的！它关于亲子关系，家庭教育，学校教育的探讨值得我们每个家长进行深刻的反思！
当然，说到台词，那我就提取给我感触特别深的三句来和大家做一次重温式的交流！
第一句是交给时间。这句台词是主人公马飞的父母在激烈的争吵，关于怎么教育马飞，他母亲一个最基本的观点就是孩子笨，应该多努力，多给压力，而父亲则坚持注重思想和情感的人文教育，争执不下的时候，父亲说了一句：交给时间！那么我想，在座的爸爸妈妈们对待孩子，是不是也有同样的交给时间的勇气、胆识、智慧、耐心呢？
第二句是永远不认输。马飞是全班倒数第一，努力了很久考过倒数第五，在高老师被处分，邻居们发现马浩文回来半夜闯进家里吵骂的时候，马飞生平第一次看到爸爸发了那么大的火，之后就听到了爸爸呢喃出这句“我不会认输的！”
同学们，你们的人生，会轻易的认输吗？
第三句是怎么样才能写好作文？就是一个字，真！我做过几次交流课，有一次我在说到作文六要素的时候，给加了两个，叫做真情实感！前一段时间大语文讲课上，我又转述过太原十二中赵旭老师的演讲词，她说现在孩子们的作文都是乍眼一看一闪一闪亮晶晶，仔细一读满篇都是假惺惺！为此，她也是在极力呼吁做有真人文情怀的语文教育！
那么我希望咱们的孩子们也记住这个真字！只有你们每个人都写出最真的文章来了，才会有那个最独特最吸引人的你！
最后我想说，学校不应该是监狱，学生，我们有血有肉有思想有感情的可爱的孩子们更不应该是机器，学习也好，补习也罢，我们的终极目的应该甚至于必须只能是一个：那就是培养出独立自由，人格健全，对自己和社会都有用的大写的人！
它，
不仅仅是一个码
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