一个偶然的机会，
自己到市里办事，
路过一家职业学校，
在路边的餐馆里，
见到几个
穿着职业学校校服的几个学生，
勾肩搭肩，
涂脂抹粉，
吐着烟圈，
碰着酒杯，
脏话连篇，
低级污秽，
还不时的挥舞安全套
和几个男生戏谑说笑。
这几个孩子完了，
周围有的大人说，
或许，再不改正，
真的毁掉了她自己的一生。
不是一次看过，也不是看过一个。
诚然，国家现在高度重视职业教育，因为这是培养大国工匠需要，这是打造制造业大国的需要，目前已经引起从中央到基层的足够重视和强烈共识。
但历史是延续的，曾经的教育体制对职业教育的客观排挤、否定，已经使职业教育伤痕累累，包括学校领导、教师、学生，教育地位和社会 影响力等诸方面都有深刻印记，要消除这些负面影响，必须和必然经过一个较长历史时期。
此原因导致有些孩子沾染了各种各样的毛病和心理问题。
1.反正无希望了，游戏人生吧。诚然上职业学校的孩子一方面肯定是学习基础差，另一方面具有一定的家庭经济基础，试想，这样的学校在原来讲就是混学历和经历的，家里有一定的“闲钱”才能让孩子上这样的学校。上了这样的学校，孩子自己也是清楚已经无前途了（但现在前途远大，因为国家真正重视了）怎么办？别浪费青春了，反正手头还算宽裕，嗨吧！挥霍吧！
2.有基础相对较好的孩子，但近墨者黑的影响太大了。成日的朝夕相处，一些人生观消极的同学的思想和行为无时无刻的影响着周围，影响着周围的孩子。于是一些本来想学点知识的孩子也最终被染上了一身毛病。
3.职业学校的定位决定了对其的监督、考核、约束要相对松散和标准较低。在原来国家教育的焦点和重点都不再这里，这里定位就决定了对他的关注度和管理力度要小的多，大的环境的宽松直接影响小单位的松散甚至松懈，无形中给了学生和老师更多的空间和自由。
家长和学校该管一管了，管或许还有希望；否则毁了一个前程和家庭。
青春期的孩子正是三观塑造和成形时期。一旦不健康的人生观建立，想打破重新塑造几乎已无可能。从孩子行为上看，有的孩子已经相当严重了，其言行已经超出道德约束的范围，有的已经涉嫌犯罪，有的很想玩火自焚，家长和学校再不干预，一场灾难必将发生。
政策该立刻兑现了，各级该及时执行了，已经晚了，但亡羊补牢犹未为晚。
大力提高职业教育的地位。国家已经下达了很多前所未有力度和实惠的政策，建议尽早和及早兑现，各级也第一时间落实。例如实现技能证书和学历证书的互通衔接认可；加大职业教育老师的政治经济待遇；加大对职业教育的政策资金支持等等。
迅速和问题学生展开谈心，进行科学的心理干预。惩前毖后，治病救人，对孩子更是如此，必须尽快行动起来，家校联合对问题孩子展开教育纠正工作，使孩子尽早回到人生正常轨道。
从形式上体现和彰显国家对职业教育的态度转变和高度重视。以召开大会、举办演讲等形式，大张旗鼓的宣传国家的优惠政策，取信于民，壮底气，提信心，让职业教育和高等教育价值意义一样甚至更加重要成为群众共识。
打造职业学校的亮点和示范点，以具体事例证明职业教育的极端重要，然后以点带面迅速推开。
充分展现职业学校的独特优势，让孩子得到技术、得到技艺、得到实惠、得到前途。以学生看的见的好处提升职业教育的美誉度和影响力。
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