突然听到一个还算清醒的大学教授发出夢魘般的呢喃道:要警惕博士生研究生化,本科生专科生化、专科生中专生化……。
这就是今天中国素质教育的成果和现状。
中国的教育改革最剧烈的时代当属陈智莉女士担任教育部长的那段时期。那时候,举国上下发疯般提倡素质教育,不鼓励“刻苦”学习。还有话剧小品推波助澜,一度曾出现报刊杂志口诛笔伐严厉家长和顽固老师的局面。不过这种宣传形式不久就很奇怪的嘎然而止了,但“学生减负”的官方要求一直持续到今天。
砍柴的一直就有一种被愚弄的感觉。学生不读书,老师不教书,我们要学校干什么?或曰:学生不一定需要强化扎实的基础知识,蜻蜓点水即可,挪出时间来学琴棋书画这些“旁门左道”,从而可以增加长大以后的生存能力。
我觉得这种所谓的“素质教育”其实就是邯郸学步。怎么看都象是一个明目张胆的骗局。
不错,美国这样的国家是不太强制学生学习的,他们可以根据自己的兴趣去选择学习的内容和发展的方向,甚至根本就不进正规的大学,在生活过程中一科一科的零时去上课。比尔盖姿就可以选择提前肄业而从事软件编成;不学无术、笨得象驴的布什先生还可以凭天生的“流氓”素质去竞选成功无聊的总统……。
但中国可以吗?中国已经健全了如此強大的社会生存保障机制吗?在中国,孩子们如果“不成功”,残酷的现实可以放过他们也不必“成仁”吗?
鼓励孩子们尽情玩耍、放松学习的那些官僚们,试问:中国是否已经真的打算取消应试教育?清华、北大这样的大学是否真的不需要全国统考就可以随意录取?博士、硕士是否和职业高中和技校毕业生具有同等的就业机会和收入报酬?不要给我举超级女声的成功例子,那和中六合彩别无二致!
如果说从前的国家是一个穷得叮当响的弱国,对教育的投资不足,迫使国家鼓励那些无法考取大学的青少年增加实用技能以获得生存的机会是一个情有可原的合理举措的话,那么在今天国家富裕到可以随便到非洲做散财童子的状况下,再教唆学生放松学习是否就有点“别有用心”的意味了呢?
今天,国家是如此的富足,外汇储备超过日本,以一万亿美金的巨额储备跃居世界第一;而国家财政收入,据说去年就比上年增收了七千多亿(有待查考,也许还多)。我们为什么不可以通过纳税人积累起来的巨大国家收入来增加孩子们接受同等质量高等教育的机会,而非要用“教育产业化”的下三滥手段给明显低水平且暴利的私立大学提供继续盘剥学生家长的机会?而那些只好读这些大学的孩子们曾经就是“素质教育”的牺牲品。
日本人用中国的“庚子赔款”普及了全日本的基础教育。中国呢?
前面这一大堆,其实都只是废话,下面的才是正题。
中国需要网吧吗?
九十年代末期,好像是上海的华东师范大学,一次性开除了近两个班的学生,原因是迷恋上网,通不过考试;又过了几年,北京的一个网吧被烧了,死了人;再后来,天津的一个十二岁的孩子因为玩游戏失意而跳楼自杀……。
从那时候到现在,网吧坑害了已经不止一代人。玩电脑成瘾是和“素质教育”相关的直接后果。我非常不赞成“电脑要从娃娃”抓起的谬论。
如果是应用,在今天如此人性化的计算机技术时代,一个有基本语文和数学常识的人,不需要一个礼拜就可以学会基本的电脑使用常识和基本应用程序,根本不需要长达十几年的初级教育准备。为了避免信息化时代大量附加的对青少年有巨大危害信息的网络伤害,我们为什么不可以在他们稍微成熟一点以后再开这门课呢?
网络的确是个好东西,这是时代进步的成果,记得八十年代末期,整个上海只有交大有互联网,查一次资料一百五十元,那个快捷、详尽令人无比惊讶。后来在各公开场所开设了方便出差办公查阅资料、通讯交流的具盈利性质的网吧,的确方便多了。
但今天网络已经普及到这个国家的每一个角落,家庭、单位、学校、宾馆、咖啡厅、甚至高档的厕所都有宽带接入系统……网吧的公共办公功能已经逐渐褪色,其特种娱乐的嘴脸已经清晰的凸出,但它和酒吧、迪厅这样的娱乐场所还不一样,网吧不分年龄老少通吃,尤其对未成年人有着致命的伤害,它是今天中国未成年人成长过程中最大的精神杀手。
如果说网吧曾经是一柄利弊参半的双刃剑的话,那么今天它那曾经有过积极意义的剑锋已经钝化,剩下来的只有那其毒无比的对青少年意志和前途无止境摧残的邪惡一面。
一想起那永远无法打完的韩国游戏;一想起那和文化监察部门暗中勾结,屡禁不止容留未成年人逃課消遣的网吧老板;一想起那些因为成瘾般迷恋网络而变得逐渐失去诚实品德的少年群体;一想起周围那些曾经优秀但因为沉溺网吧耽误学业而终于一生平庸的孩子们;再想起信息产业部去年还在痳木不仁地鼓励国内各大IT企业大力发展游戏产业誓与众多外国产品以较高下的“最高”指示……
我不禁感到一种莫名的恐惧,它促使我鬼使神差地上升到一个怪异的高度,觉得应该在空濛的华夏大地上高呼一声:
重抓基础教育,取缔网吧,救救孩子,拯救我们的民族吧!
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