作为一个小时候被父母“逼迫”学习奥数的人,在孩子一年级开始数学思维训练的家长,这样双从的身份来回答这个问题。
1.感谢父母当年对我学习奥数的强势和逼迫,虽然在各类大赛中都没有拿到什么奖项,但是奥数的多样性思维,对我在学习和工作中有很大的帮助。
2.奥数的学习是为了拓宽孩子的思维,在常规的数学教学中,都是正常思维,从A-B的解题方案,但是奥数的学习会让孩子意识到解决一个问题有多种可能,从a-b,b-a,a-c-b,a-d-b的若干种可能,这些可能对孩子的帮助是极大的,这也就是我们所说的数学思维。
3.如果孩子真的能入门,在学习这些问题的过程中,对孩子在小升初中有很大的帮助,因为奥数一般都比学校学习的知识点要难一个阶梯,孩子学好这些之后,能够对学校学业有很大的帮助,让孩子处于相对领先的优势状态,不仅仅在学习和考试上,对孩子的自信心的提升也有很大的帮助。
4.孩子从一年级开始学习数学思维(比奥数难度要低一些),孩子的表现在思考上,正向思维、逆向思维、批判性思维的能力比同龄的孩子要强很多,这点是我坚持和孩子一起在学习数学思维的最主要原因,没希望孩子打比赛,甚至也没希望孩子在未来靠奥数获得某些加分项,只是在强化孩子思维意识的培养,这不仅仅对于数学的学习,语文、英语、科学的学习中,孩子同样把她在奥数上学到的思维意识进行灵活的运用,这才是最重要的事。
5.学习奥数是一个痛苦的过程,特别是对于低龄的孩子来说,但是孩子在三年级阶段起步,是相对适中的年龄。我建议是家长和孩子一起坚持,不要放弃,但是家长也不要给孩子更多的压力,这才是正确的对待学习奥数的态度。
6.不过局限在追求难题上,奥数的学习最重要的是思维方式,是多样性的思考、批判性的思维,那些公式、算法相比思维方式的训练,都是“浮云”。
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