所有的安排,都是最好的。
不知道今晚窗外有没有月光,但我的心中璨若朗月。
似乎每一次内心昏沉至暗的时候,总有些人或有些事温暖我的心房,再一次振动生命的羽翼,追逐前方的光亮。
四十而不惑,似乎是命里定数,不惑不是没有迷惑,而是知道生命的前途依然还有迷惑,而且这些迷惑定然是我无法解决的,至少是不可能寻找到正确答案的。
比如,对所谓教育理想的坚守与追求。
似乎这世上从来都不缺乏教育理想主义者,似乎很多的理想主义者都是悲剧的代名词,似乎选择了理想主义也便决定了以后的悲剧宿命。
很长一段时间,便视上述认识为“不惑”之一。但是,恰恰在这个阶段,曾经教过的学生们又一次点燃我的理想之火,至少我不觉得理想主义附加着困惑、尴尬和郁闷。
机缘巧合,四十八中学2010届8班的孩子们酝酿了这样一次聚会,虽然并不是所有的同学悉数到场,但大家交谈甚欢,以至于期待并不遥远的未来可以有更多同学参与的聚会。
表面上看起来,这只是普普通通的师生聚会。但在于我的理解,我更愿意理解为教育效应的滞后评价,以今天这帮孩子们的现实发展来检视曾经的教育实践,而不仅仅是浓厚纯洁的师生情谊。
曾经的八班,并不是齐聚优质生源的班级,少有不错的孩子,更多的是学力较差的学生。班主任张老师为这个班级操碎了心,真实做到了“以一棵树晃动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另外一个灵魂”,以自己的身体力行诠释无声大爱,这种突破学科教学的影响是真正的具有生命力的教育影响,足以抵御世间最无情的时间的流逝,历久弥新,从未走远,时时想起,时时焐热心田。
参加今天师生聚会的同学有李凡、许海鹏、李子倩、吴海龙、王勇、王传毅、黄玉婷、胡星玥、周雷,班主任张居红老师和我。
曾经稚气未脱的孩子们已然长大成人,努力工作于社会各个领域。快递、律师、军队、行管局、广播电视、医疗、教育,谈吐间大家意气风发、快意十足。回忆起曾经八班的点点滴滴,如在昨日;分享师生之间的乐事趣闻,令人捧腹;感慨如今的工作生活,令人欣慰。完全想象不到,眼前风华正茂的年轻人就是曾经的学生,不禁感慨时光匆匆,人生奇妙。
这就是教育的魅力吧。作为老师,可能没有办法去教给学生所谓的“知识”,时代发展,社会进步,一切都在推陈出新,教师最好是成为对生命的“悲悯者”,触摸生命的气息,激发生命的律动,如此便成全了学生,也成全了自己;可能也无法教给学生所谓的孩子“方法”,更多的更可贵的是交给孩子们关于对待“生存”的态度,对待“生活”的态度,对待 “生命的态度”。诚然,孩子们如今优异的表现足以证明张老师曾经的付出,给大家带来的影响是正向的、深远的,是符合身心本能趋向发展规律的,是真正的“先生”吧。
由此,我对“学为人师,行为世范”这八个字也有了更深的理解。做经师,更要做人师;做经师,只一时,做人师,则一世。估量如此,对于“误人子弟”便有了特定的理解,便可时时摸摸自己的良心,问问自己“师”在何处?
世间也有喧嚣,唯此处清风朗月。匆匆数年,择一大事,此生事之,乐从中来。人生若此,不亦快哉。
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