主讲人:王乐炀
视频链接(B站):https://www.bilibili.com/video/BV1Lh411S7nG
讲稿截图:
曾任哈佛数学教授的Lars Ahlfors曾说:
“从那一刻起，我知道我已经是数学家了。有什么比听到一个似乎能解决、但已经21年尚未解决的问题更诱人呢？而我当时正21岁。
”
数学家群体中有相当一部分是天才级别的，他们中往往一二十岁的年纪里就解决了非常困难的数学猜想。在数学王国里，诸如欧拉、高斯这样的数学大师往往都是年少时崭露锋芒。比如，欧拉15岁即大学毕业，而16岁就获得了硕士学位，在其辉煌的一生中以论文高产闻名。
从某种角度来说，数学系学生在学习数学时所要面临的心理压力是不小的，他们经常在教科书中看到这些天才数学家的杰出表现，时常会怀疑人生。其实，根据笔者的学习经历看来，抱有这样的消极学习态度的同学并不在少数。然而，令人感到头痛的是，极少有人能够帮助这些学生树立正确学习数学的观念。
学习数学本身其实未必需要天赋，在我看来，需要的是数学学习方法和不懈努力。至于说做数学，天赋还是比较重要的。
分享一下一位网友投稿的刻薄分手体:
联系客服
