阅读知识竞赛预选
每年孩子们都会面临两个重大的比赛，一个是阅读知识竞赛，一个是作文竞赛。今年，我们是第一次赶上这样的比赛，很是难得，对于孩子们来说，是一次极好的表现机会。我知道他们为此也付出了许多的努力，但是也不知道会花落谁家。
上午，经过三年级语文老师们的共同努力，终于完成了试卷内容，准备下午第二节课，看看孩子们的表现了。当我把试卷发到孩子们手中的时候，我就知道会发生什么事情。看似埋头书写的他们，其实根本就没有动笔，只是从第一页翻到第二页，又从第二页回到第一页，就这样反反复复，还是不能够写上一道题。更有意思的是，有些孩子看到我的眼神递过去，马上就用嘴咬着笔，一手托着腮，装着思考的样子，甚至还会把眼皮往上翻，多么可笑，他们认为这样就能够瞒天过海，真是一帮小屁孩。
一节课的时间过去了一半，我走到了孩子们中间，有些孩子怕被我看到自己卷子的空白，就赶紧把头压得更低了，用自己的小手捂上卷子一大部分，就认为我无法洞察到他们的做题情况，真是一帮无知的孩子。当我走到冯若婷跟前的时候，发现她的卷子写得密密麻麻的，也只是一小部分的空没有填写上，看来工夫没有白下，但是正确与否，还得等结果，不过我还是向她投去了赞赏的目光。
当我走到张婧涵身边的时候，我有些吃惊，平时对于古诗掌握那么熟练的她，今天不知道怎么了，有好多的空白呀，古诗成了她的拦路虎，真是不可思议。这些诗中，应该只有一首诗对于他们来说比较陌生，是不是孩子突然间对诗失忆了。哎，真有点可惜！
谢温娅书写比较乱，做题比较浮躁，古诗都能够写错位置，这是我意想不到的，因为我一直特别看好她，也不知道这个小丫头今天到底是怎么了？
八个阅读小组的成员，我挨个儿看了看，都不太尽人意，没有我想象得那么美好，我一直希望这些孩子们利用老师教的一些方法，能够真正地读好这些书籍，能够把所学的古诗都倒出来。不过再回过头来想一想，他们毕竟是孩子，他们已经坚持得不错了，所以我释怀了。
随着下课铃声的响起，我就让最后一个孩子把本组的卷子收了起来，看到一页页如同白纸的卷子，我都觉得可笑，每天都在不断地跟着孩子们阅读，每天早上都在和孩子们一起背古诗，为什么还会是这样的结果呢？我觉得最主要的原因还是不能够让他们静下心来。
46张试卷，我先把没写几个字的卷子挑拣出来，再把内容差不多的选出来，再改第一页，发现错得太多了，又把它们筛选出来，不再过问，这样下来只需要改七八张卷子就可以了。很快结果出来了，张婧涵课外知识很棒，第一题30分，她居然拿下了23分，真是不简单，她的失分全在古诗上，真是可惜，要不然有可能上80分了。
冯若婷的连线要不是漏题，就是唯一全对的孩子，真是了不起。但是还需要加强课外阅读，这样才能更好地提高成绩，不过她达到了及格，已经很不错了。樊雨欣排在了第三名，她已经很了不起了，没有白付出。
阅读知识竞赛预赛就这么结束了，把这样的好消息，通过三四班的微信群发给了家长们，让他们和孩子们一起分享快乐和幸福。同时，又在阅读知识竞赛小组的群里，我编辑了一条短信，希望给予孩子们力量：今天通过预赛，三个孩子入选决赛：张婧涵、冯若婷和樊雨欣，没有进入决赛的孩子也不要气馁，来年加油，下一次一定会有你！孩子们，尽管没能进入决赛，老师一直认为，你们是最棒的！我看好你们！努力吧！感谢家长们的支持，感谢孩子们的坚持！这个群一直存在，为明年做准备！
预赛虽已过去，但同时也让我们不得不去反思，孩子把书读到哪里去了？把诗背到哪里去了？怎样才能够更好地调动起他们读书的热情呢？这将是我今后研究的课题。
联系客服
