为你加油！
半个月过去了，我们一直处于紧张的复习状态，除去端午节的几天小假期，孩子们不是听写，就是默写，再就是做小页子，天天如此，就连我批改得都有些恶心啦！孩子们真是太累了，再加上天气的炎热，教室里跟蒸笼一样，孩子们满头大汗，就在这样的环境下，他们能够安心学习，已经是很不错了。
最近几天，我们是一天一个单元，一个星期我竟然用了两支红笔芯，这是多大的工作量呀，我都为之感叹。每次听写、默写、做小页子之时，孩子们都会主动地把课本和随堂交到最前面，根本不用我去提醒他们，已经养成了习惯。
现在每天的任务就是看着学生的花名册，一个个过关的名字，还有一些空白的名单，那些还需要努力的孩子们，没有办法我也只有牺牲自己的休息时间，放学后把他们留下来，直到最后一位孩子过关，这才算罢休。哎，我也不想这样，但是有的孩子如果老师不去抓他，他自己根本就不会去努力，那么差距就会越来越大，再加上现在的孩子根本就没有上进心。
星期三，又像往常一样，我留下了几个孩子，他们也知道如果不改完错，就别指望回家。于是，他们就加快了改错的速度。曹恒改完错了，可是也不收拾书包回家，我觉得特别的奇怪，就问他是什么原因？他告诉我：“我每天晚上写作业都好晚了，我想在学校里写会儿作业。”听他这么说，也是难得的，再看看还有些孩子没有改完错，于是，我就让他抓紧时间先看看要默写的内容，然后背给我听，再把书交给我，他就开始了默写。笔尖轻轻地划过，内容很快就展现在了我的面前，我帮他批改完毕，红红的对勾让他更加充满信心。很快又准备好了纸张，拿着笔，眼睛直直地盯着我，也不说话，就这么等着，我知道那是在等我听写呢。
我边批改着别的孩子的作业，边给他听写着，他书写的速度比平时快了很多，我还会时不时抬头看看他的书写，发现没有一点错误。基础对于他来说，一点问题都没有。听写、默写作业都已经完成了，就剩下读背的内容了，我让他收拾书包回家，这时的他才肯离开教室。看着他离开的背影，突然觉得这孩子是要蜕变的节奏，就让我来帮帮他吧，趁他还喜欢跟我一起来学习。
连着两天，放学后的曹恒都坐在自己的座位上，等着背书给我听，等着我来听写，等着我来批改默写。这样的两天，他做起小页子来，基本上都能写出来了，特别是头一天的默写和听写，在小页子上也都是红红的对勾，我为之欣慰。
今天放学之后，班里又剩下那么几个孩子，我习惯他们了，他们也习惯我了，看着他们小页子上一堆堆的错题，我都很着急，但是他们怎么就不知道抓紧时间改错呢？早晚都是自己的事，非要等到放学才想起来改错，玩也玩不了，他们究竟在想啥呢？这些孩子们傻不傻呀？曹恒有了两天的恩宠，当然不会放过今天了，但是周末的作业相对于平时多了些，如果让他写完的话，有一定的困难。无论我怎么跟这孩子说，他都坚持要在学校里写作业，没有办法，我就先让他把要求默写的内容背给我听，再让他看看其中的内容，怕他默写的时候会出现错别字，所以他很听话，开始仔细地看着课本。其他同学都相继回家了，我无法劝到他的心坎里去，只好由着他了，但是时间已经很晚了，当我再次提醒他的时候，他告诉我只要把《守株待兔》默写完就好。我只好等着，等着他默写完毕，再帮他改一改，这才算完。这孩子真是可爱！
其实，当老师的并没有多大的要求，只需要孩子们能够给自己定个小小的目标，再为之而奋斗而已。但是，现在的孩子让我们捉摸不透，没有了吃苦的精神，没有了踏实的作风，没有了上进的心理……他们身上缺失的东西实在是太多了，多么希望其他同学能够像曹恒一样，慢慢地去改变自己呀！加油吧，孩子们！再坚持半个月，胜利就在前方！
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