一年级的小豆豆

总有意想不到

小豆豆们每天都有意想不到的故事发生，真不想把这一瞬间抹杀掉，今天便把它们拾起来，和大家一起去回味。

01

最近一段时间，因为一年级的几位语文老师时不时会来我们班里进行试课，在此期间，小豆豆们总会有意想不到的表现。他们会根据老师说话的语气，来判断老师的厉害程度，从而来决定他们在课堂上的表现，可真不能小瞧这帮小屁孩。

周四下午第一节课，高雪飞老师要和小豆豆们一起学习《雪地里的小画家》了。在上课前，我已经跟他们进行了交流，让他们在课堂上好好表现，表现好的孩子，高老师不但能够记住他们的名字，而且还会有小贴画送给他们。这些东西对于大孩子来说，是不值得一提的，但是对于这些小豆豆们来说，那可是最好的礼物，他们是绝对不会放过任何一次被表扬的机会的。

高老师很有亲和力，孩子们听得特别的认真，特别是闯关过程中，李圣哲是第一个被高老师叫起来当小老师领读的孩子，他把握好了这次机会，大胆地完成了小老师的任务，虽然声音比平时小了些，但是生字的读音准确无误，自然得到了高老师的表扬。榜样的力量是无穷的，它带动了许多小豆豆纷纷举起小手来。侯若彤、吴雨墨和孙永致，不放弃任何一次举手的机会，终于在闯最后一关时，充分地展现了自己。

当高老师问到这首儿歌共有几句话的时候，竟然有孩子回答是4句话，我感到非常惊讶，虽然之前在练习数句子的时候，没有出现过感叹号和问号的句子，但是我也不止一次强调过呀，为什么还会出现这么低级的错误呢？后来，我突然明白了，因为我和高老师上课的方式不同，训练的方法也不同。平时我要求他们圈画出句号、感叹号和问号，再数几句话，孩子就很清楚明了了。今天，高老师没有让他们去圈画，用数的方式，对那些学习知识不够灵活的孩子来说，数错自然是正常的。朱宇泽很快就把同伴的错误纠正过来了，他很自信地回答出了六句话。

高老师一次次把孩子们带进情境中，让他们想象画面，想象场景，培养孩子们的口头表达能力，让整堂课充满童趣。特别是黄佳怡，她就是这节课的亮点，不管高老师问出什么样高难度的问题，都难不住她，就连冬眠这样的知识，她都能够解释清楚，真是了不起，也充分说明了这个孩子的知识储备量高于其他孩子。

但是，这其中也有一些不和谐的画面。有几次我都禁不住站起来，想制止那些爱接话茬的孩子，想叫醒那些低头玩笔的孩子。虽然只是极个别的表现，但是他会影响到老师上课的情绪。多亏高老师是个有经验的老师，她总有办法吸引这些小豆豆，让他们回归课堂。这不，高文昊被叫起来回答问题了，要不然的话，不知道他的思维会飘向何处呢！

高老师带着一年级一班的小豆豆们徜徉在快乐的语文课堂之中，他们就像是跳动的音符，像自由飞翔的鸟儿，享受着高老师带来的知识大餐，汲取着丰富的营养，这堂课让小豆豆们有着不一样的体验，它将成为他们美好的回忆。

02

金文庆因为脚骨折，一直以来都是金妈妈背着孩子上下学，她从来不愿意麻烦我，怕我辛苦。金文庆这小家伙，年龄不大，体重可不轻，八十多斤应该是有的，这样的体重，金妈妈总是一个人默默地扛着，真让人心疼，更多的是佩服，这就是妈妈，无怨无悔。

周五的时候，金妈妈告诉我，她有事中间不能来学校带金文庆上厕所了。我让金妈妈放心，这件事就由我来做好了。但是，金妈妈无论如何都不肯，非要让姥姥来学校，带孩子去厕所。不管我如何说让她放心的话，她还是做出最后的决定，姥姥来帮我。其实我知道，不是金妈妈不放心我，而是怕累着我，怕辛苦了我，我怎么不明白呢？

第二节一下课，我先走到金文庆跟前，准备带他去厕所，他说什么也不愿意，或许因为我是老师，他觉得不好意思吧，就是执意不去。就在这时，姥姥也走进教室了，她决定背金文庆，我怎么能让他背呢？于是，我蹲下来，让金文庆把手往我肩上搭，接着我就试着往上起，可是试了几次都失败了，他就像是一块大石头，无论我怎么发力，都无济于事，平时我还觉得自己的力气不小呢，可如今，我不得不说，自己的力量是那么的微不足道。我并不死心，借助周围的桌子，又试了试，还是起不来，这时感觉自己的腰快要折了，于是我放弃了背这一想法。因为我知道，如果再强行试的话，我的腰病估计就要犯了。后来，我站起来，让金文庆坐在凳子上，笑着对他说：“你真该减肥了，我真佩服你的妈妈，怎么能轻易地背起你呢？妈妈太厉害啦！”听到这些，他也只是抿着嘴笑。

就在我调侃他的时候，还是决定用抱的方法，因为上次孩子们体检，我就是用这种方法让他完成体检的。今天，我就再抱他一次吧！他站起来，我用手抱住他的腰，向教室门口走去，姥姥跟在我的后面。可是，刚走到楼后，我就已经没有力气了，然后放下他，跟姥姥一起架着他，他用单腿跳的方式，一步步地艰难地跳着。就这样，我抱一会儿，他跳一会儿，好不容易带他到了厕所门口。直到里面的男孩子们都出来，我才把他抱进去，完成了使命。

看似不远的路程，经过这么一折腾，觉得路真漫长，想想金妈妈，天天如此，不得不让人佩服。作为孩子的金文庆，你能够体会到妈妈的辛苦吗？每个妈妈的心情都是一样的，希望自己的孩子能够快乐、健康地成长。

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03

小豆豆们的精力总是很旺盛的，从来不知道累，也不知道疲倦。上课一回答问题，就没有精神头，下课铃声一响，再看看他们就像一群疯狂的小鸟，且话唠一个。

周五第四节课，当我把第七单元的测试卷的错题分析完后，也到了放学时间，于是小豆豆们都开始收拾书包。每次他们在收拾书包的时候，我都会数数，十个数字一结束，总是有那么五六个孩子，书包没有收拾好，看着他们不着急的样子，真想把他们的书包扔了，但是我每次都忍住了。后来，我干脆站在教室门口，不看他们收拾，有时候会带着排好队的孩子向教学楼外走去，他们看到这些就会加快速度，连拿带抱的，就这么跟上了队伍。这些孩子，估计在家里都是家长帮忙收拾东西，因此孩子的动手能力就会变得弱一些。

但是，周五中午放学，我发现他们特别兴奋，根本不考虑自己的考试成绩，无论我用什么办法，都无法制止他们聊天的热情。以前只要我表扬某个孩子，其他孩子就会马上闭上嘴巴，向着表扬的孩子看齐，可如今不知道是怎么回事，这一招已经不起作用了。于是，我提高嗓音，告诉他们，因为老是说话，就应该受到惩罚，放学时间滞后，直到哥哥姐姐们全部离校，才可以放学。

这个办法可真灵，让所有的孩子都停止了讨论，每一排的四个孩子都紧紧地拉着手，站得直直的，眼睛都盯着我，眼神里明明带着乞求。我就站在那里，看着他们，一句话也不说，楼上的哥哥姐姐们，陆续地从我们面前经过，都好奇地望着，不知道发生了什么，然后就匆匆地离开了教学楼。

既然我已经把话说出去了，就必须算数，直到教学楼里变得安静了，没有了人影，我才让小豆豆们排着队，向外走去，这期间没有一个说话的，没有一个脱离队伍的，是入学以来表现最好的一次，看来这样的惩罚还是有效果的，虽然家长们在寒冷的天气里等得有点久。

我属于心肠比较软的那一类老师，有时候总是狠不下心来，所以孩子们一旦摸透了我的脾气，就会从中钻空子，犯下错误。现在想想，也是由于自己的纵容，让个别孩子一直都很松懈，我有不可推卸的责任。习惯的培养必须狠下心来，才能让他们守规矩，才能让他们树立目标。

一周来，小豆豆们尽管有时候表现得不尽如人意，但是他们毕竟是孩子，需要我们这些当老师的，想办法调动他们的积极性，让他们爱上课堂，爱上班级。希望他们在今后的学习和生活中，收收心，干好自己该做的事，我相信他们一定会变得越来越棒！加油！我一直站在你们的身边，支持你们！