盘点

今天是国庆节，普天同庆的日子，我们用不同的形式，祝福着祖国妈妈的生日。我静下心来，回忆着国庆前夕工作的点点滴滴，开始盘点，心中荡起涟漪。

习惯于班主任和语文教师的角色，不管出现什么情况，我总会情不自禁地走上前去询问，管管闲事，这或许就是自己的职业习惯吧！特别是对于学生的课堂，更是要求很高。上课时，我不允许孩子做小动作，不允许交头接耳，不允许写其它作业，不带课本的孩子一律受到惩罚。就在这严格的要求下，还是会出现一些孩子钻空子。

在四年级某一班里，我正投入地讲着生活垃圾的问题，突然发现坐在西北角的一个小女生，手里拿着扑克牌，我边讲边走过去，向她伸出手，什么话都没说，她就主动把扑克牌递到了我的手里。再看看他的同桌，正在悄悄地藏扑克牌呢！我将另一只手伸过去，他很明白我的意思，很快拿出来给了我。看到此番此景，我根本没有多想，只是觉得他们手中的扑克牌，不过是上其它课要用到的学具而已，是因为他们管不住自己的手，才会拿出来玩耍。

这时，我随口一问：“难道你们上课是在玩扑克牌吗？”这一问不要紧，答案出乎我的意料。

“老师，他们四个就是在玩扑克牌呢！”旁边的孩子说出了实情，我怎么都不敢相信这是真的。四年级的孩子，胆子也太大了吧！竟然在老师的眼皮底下做这样的事情，他们难道就不怕被发现，他们就没有考虑被发现的后果吗？这种事，教学以来，我还是头次碰到，真是不可思议。

想着都来气，我做着深呼吸，控制好自己的情绪，目光投向前排的两个孩子。这时的他们，眼神里明明写着恐惶，可他们在玩的时候到底是怎么想的呢？

我将收上来的扑克牌拿在手里，问他们要如何处理？要不要告诉他们的班主任？一听说班主任，那头摇得像拨浪鼓一样，看来班主任的威严让他们不寒而栗。或许，在这些孩子的眼里，除了语文、数学、英语外，其它的课都不是课，他们可以随意的践踏。我决不允许孩子们这样做，在严厉批评之后，我就开始让他们反思自己的过错，并且同意不将此事告诉他们的班主任，给他们悔改的机会。我不知道自己这样的决定是对还是错，但是我知道四年级的孩子已经有了自己的思想，只有老师走进他们的心，取得他们的信任，得到彼此的尊重，他们才会喜欢上老师，才会喜欢上他的课。

其实我的课堂并不是平淡无趣，一年级和二年级的小朋友，在课堂上表现得特别出色。我们一起做沉下去和浮上来的实验，孩子们特别开心，一个一个地抢着上讲台，拿着自己的文具进行实验，得出结论，说出感受，他们的积极性不用说都清楚。面对神奇的风，孩子们罗列着，并且他们还能够形象地描述一番呢！这哪像是刚入学不到一个月的孩子呢？我喜欢他们，他们也喜欢我。

利用课下，反思自己的过往，同时完成领导交给我的任务。将自己一年级的常规教育，习惯养成的经验加以总结，说是经验也谈不上，最多算是做好自己该做的事情而已。利用昨天下午延时课前，我和一年级的班主任进行了交流，主要从准备、排队、早读、课堂、课间、卫生等方面作了全面的总结，也不知道对这些年轻的孩子有没有帮助，有多大帮助？但是，我尽力而为了，我是毫无保留地将在一年级所用的方法倾囊而出。我很感谢领导对我的信任，给了我回顾的机会，因为满满的回忆都是那么的美好。

盘点着一周来的工作，没有觉得教综合课轻松，除了减少改作业的时间。想想先前的我，很是无知，跟许多孩子一样，根本没有重视过除了语、数、英以外的科目，时不时还会从课堂上请出几个不像话的孩子来办公室改错、写作业，现在想来，那完全是对别的老师的不尊重，才会出现孩子们不尊重所谓的副科老师。人都是这样，只有经历了，才有资格去评论。希望国庆节之后的我们，都会有所改变。