前几天跟朗朗一起聊天的时候，他跟我讲了这样一件事，他们班上有一位同学，总喜欢送东西给大家，而且送的东西还不便宜，比如那天就送了他一支钢笔。接着又补充了一句，那个同学好像一点都不明白钱的意义。嗯，钱的意义是什么呢？这个问题从孩子口中说出来有点意思，我问朗朗，他告诉我说，钱就是要花在该花的地方，看买的东西值不值这个价值。
从小看着《小狗钱钱》长大的娃，开始对钱有了一点自己的想法，在花钱之前，慢慢开始思考买的东西是否“值钱”，也算是有了一点财商思维，虽然还是会有看见特别喜欢的东西挪不动脚步的时候，但是不买也不会撒地打滚、赖着不走，最多就是恋恋不舍，特别喜欢的话会动用自己的小金库。
随着社会的发展和进步，财商已成为与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。那么，财商究竟是什么呢？
《富爸爸穷爸爸》一书的作者罗伯特·清崎对财商的阐述是：财商，是一个人与金钱打交道的能力，是理财的智慧。其主要包括两方面：正确认识金钱及其规律的能力，正确使用金钱的能力。
财商教育让孩子从小认识、理解、使用、管理和创造财富，帮助孩子建立一整套面对物质生活的人生观、世界观和价值观。所以，财商教育不仅与财富有关，更是孩子人格培养的重要部分。
那么，财商到底是什么？怎么进行教育呢？
其实，财商教育并不需要多么高深的专业知识，只要我们稍微留心，就可以发现在我们的生活中，处处都是财商教育。比如，跟孩子一起去超市之前，可以提前告诉他/她，“今天我们可以买十块钱的小零食。”给孩子十元钱，完全让他自己做主，虽然第一次可能在看见第一件小零食的时候就毫不犹豫用光了十元钱，但是第二次可能就学会了比较，孩子在每次购买的过程中就会渐渐明白需求的不同层次，从而做出越来越合理的决定。
在淘宝上购物的时候，也可以把不同店铺里同样的商品放进购物车里，通过直观的比较，让孩子明白，原来看上去一模一样的商品还会有不一样的价格，在选择的时候还可以参考之前购买者的评价和使用心得。
我和孩子爸爸去上班的时候，也会告诉孩子，我们去上班，通过付出自己的劳动才能领到工资，才有钱来满足我们的需求，通过自己干活去获得收入是主动收入。如果我们不去上班了，那么就没有钱可领了。
孩子每年收到的压岁钱、生日礼金，我也专门为他开了一个账户存在里面，其中一部分拿来做理财，还有一部分用来买基金。理财的那一部分风险小，但是收益少，每年会固定有一些收益，到年底可能够买一套乐高玩具。买基金的那一部分呢，虽然收益可能很高，但是也可能会发生亏损，因为风险大。
除了理财和基金，我还帮孩子购买了一份年金险，让他知道，伴随着他成长的不只是爸爸妈妈的爱，还有一份爱的财富在跟他一起成长。等他长大以后，不管是出国学习还是需要创业，都有一份爱的支持可以帮助他去实现梦想。
通过生活中的这些小事情，我看到孩子逐渐有了自己的理财思维，他会把大部分资金交给我帮他养“小金鹅”，就是做理财和投资基金，自己留一小部分，平时购买一些自己必须和喜欢的东西。有时我问他，长大以后万一妈妈没有足够的钱支持他的理想怎么办？朗朗回答我，“你不是给我准备了一份保险（年金险）吗？以后可以从那里取钱。”我都没想到的事情，平时跟他聊完，原来孩子都记在心里了。
偶尔孩子还会跟我聊聊华尔街的那些事，虽然很稚嫩，但是我知道财商的种子已经在他心里发芽。
听起来好像很容易，那么什么时候对孩子进行财商教育合适呢？
我们一起来看看曾多次在公开场合提及财商教育的股神巴菲特先生怎么说。
有一次，媒体记者问他：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投资？”
他回答道：“越早越好。”
比如让他们知道玩具的价格，理解存钱的意义。既然孩子的生活离不开金钱，为什么不尽早培养他们良好的理财习惯呢？我很感激我的父亲，我幼时从他身上学到如何拥有正确的金钱观，存钱是他教我的非常重要的课程。
巴菲特从小到大做过很多生意，他赚到第一笔钱时候，年仅6岁。那时他们全家去旅游，巴菲特从妈妈那里拿25美分买了六瓶可乐，然后再把这些可乐以翻倍的价格全部卖掉。自此之后，股神开启了赚钱之路。
9岁，他会去高尔夫球场上去寻找用过的但可以再用的高尔夫球，出售给邻居来赚钱， 14岁，他拿自己积攒的1200美元，从父亲手里买了一块40英亩的农场，当上小地主。读高中时，他和朋友买了几台旧弹子球机，放到理发店，按小时收费，收入和理发店老板五五分成……
八十多岁的股神至今仍记得他幼年卖口香糖得到的经验：“口香糖只能整包卖，不能拆开卖。一次要做5美分的生意，不能只盯着1美分的生意。要赚大钱，不能只赚小钱。”
当他通过投资可口可乐股票，大赚100亿美元之后，也回忆起童年的经历：我从1936年开始批发可口可乐，卖给周围的邻居们。在我跑来跑去的过程中，我观察到它对消费者非同寻常的吸引力及其中蕴藏的巨大商机。
今时今日，巴菲特取得的巨大成功，离不开自小培养的财商意识。这让他历经金融风雨，眼光精准，心无旁骛。
财商教育，教会孩子的不仅是用钱这点事儿，它更是对孩子一生有用的能力，帮助孩子建立正确的金钱观和价值观，也让他们学习规划梦想、管理人生。它从生活中来，也到生活中去，如春风化雨般滋养孩子。
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