昨天，除了目目还有很多同学都做了这份学霸思维小测试，恭喜有10位同学都拥有学霸思维，还有很多同学包括目目都没有，当然河马老师公布答案很简单，所有选择题都选择B的答案的，就是拥有学霸思维的同学，果然，这十位同学他们在学校班级都是同学们学习的榜样，也就是名副其实的学霸，当然也有些同学说，我知道都要选择B答案才对，可是“臣妾”做不到呀！
培养学霸思维，不仅要靠我们同学自身的努力，还要有爸爸妈妈的帮忙监督。
培养学霸思维有三招，哪三招呢？目目还是收到了河马老师的视频，说视频是给目目和妈妈一起观看的。如果你也想拥有学霸思维？那就请爸爸妈妈一起来观看吧！
以下是文字版的介绍。视频中也有字幕介绍。
培养学霸思维有三招：
第一招，给孩子“跳一跳”就能完成的任务。前苏联著名心理学家维果茨基曾提出“最近发展区”理论。他认为孩子的发展有两种水平:一种是孩子的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。如果家长能够着眼于孩子的最近发展区，为孩子提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。如果过于简单的任务会让孩子无法从中体会到成功的快感，而难度过高的任务则会让孩子产生挫败，对自己丧失信心。难度适中偏高的任务可以激发孩子的学习积极性，进入最近发展区，使其潜能得以充分发挥。
第二招，给孩子共同面对困难的陪伴。当孩子遭遇困难的时候，坚定地与孩子站在一起共同面对。很多孩子不自信，没有安全感，追根到底正是父母在他小时候很少给孩子陪伴或鼓励肯定赞美。孩子的第一位“伯乐”应该是自己的父母，了解并接纳孩子自身特点，尊重他本来的样子，怀有一颗包容的心让孩子可以按照自己的规律成长，鼓励孩子不断尝试、不轻言放弃，与孩子一起在不断探索挑战中感受成功的乐趣。面对挫折和失败的勇气往往来自于身边人的支持鼓励，当孩子在某个阶段遭到困难时，请不要盲目批评或者就此认定“他不是这块料”而选择放弃。每个孩子都是这个世界上独一无二的宝石，有的孩子早早被发现、打磨，因此很快就大放异彩;而有的孩子的玉石“皮”比较厚，需要有人能够“慧眼识珠”并且能够根据其自身特点耐心打磨，方能始见真容。
第三招，学会恰当的鼓励方式。我们这一代的孩子基本上都是在被不断打击中长大的，因为我们的父母坚信“谦虚使人进步”的信条，将“骄傲”看作是成长进步最大的敌人。而当我们做了父母时，自身的成长经历告诉我们:对待孩子，赞扬与鼓励比批评更为重要，所以我们崇尚“正面管教”、信奉“积极教养”。但这并不意味着我们要对孩子无条件纵容，只能表扬不能批评。我曾经见到这样一位母亲，她的孩子两岁多，在早教机构上课的过程中，不管这个孩子做了什么，这位母亲都会给予由衷地赞扬:“ 宝宝你真棒!”、“宝宝你是世界上最聪明的!”、“ 宝宝是全天下第一能干的宝宝。”在这种虚幻而飘渺的赞扬中长大的孩子，会更多的认为自己天资卓越、天下无敌，做什么都应该是理所应当地好，如果没做好就是对他这个人的全盘否定，反而忽视了成功的根本原因在于不断地付出努力，不断地成长自己。
想要成为学霸其实不难，只要建立起“'成长型思维”模式，一定可以心想事成。同时，想要成为学霸的过程很艰难，需要付出坚持不懈的努力,不断探索、坚忍不拔，而这正是“成长型思维”的精髓所在。
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