听《小猴子下山》有感

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今天听了张老师上的《小猴子下山》，特别有感触的是读写融合这个环节。

  张老师在课文学完后告诉孩子们，小猴子如果有机会第二次下山，你们猜猜会怎么样呢？然后出示了小猴子第二次下山图。

   一个小朋友站起来回答说：“小猴子第二次下山，看到了又大又红的草莓，就摘满了两个手心的草莓，蹦蹦跳跳地往前走，看到了黄澄澄的香蕉，就摘下了一串，扛着肩上走。最后看到了小金鱼，心里想鱼儿游来游去会饿的，就把一手心的草莓丢进水里给小金鱼吃，自己高高兴兴地回家去了。”

第二个小朋友说：“这只猴子第二次下山，又忘了上次空着手家的事情了，依然看到草莓要草莓，看到香蕉又扔了草莓，看到金鱼就像着钓鱼，结果什么也没有还是空着手回家了。”

张老师说，每个小孩心里都住着一只小猴子，有的是三心二意，有的是知错就改，有的是勤学好问，有的乐于分享……就看你愿意让哪只猴子住进你的心里，教化你，影响你。

  我想这个世界上没有无缘无故的喜欢，也没有无缘无故的讨厌，你不喜欢的人一定也不喜欢你，你所付出的不一定有回报，但不付出一定没有回报。生命里的每个回赠在暗中都标好了价格。每个大人的心里也都住着一只猴子，有的是急功近利，有的任劳任怨，有的见风使舵，有的真实真诚，有的消极怠工，有的积极向上……生活虐我千百遍，我依然对生活爱如初恋，哈哈哈，让哪只猴子住进你的心里，全由你说了算……