一、文本教学解读
本次习作内容是看图发挥想象，续写故事，意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生活经验，对故事的发展作出合理、多元的推想，从而把故事写完整。
教材第一部分提出习作的任务:了解插图讲了一件什么事，再想象接下来会发生什么，把故事写完。教材第二部分用插图和泡泡提示的线索，讲述了故事的前半部分。插图一，一对同桌在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。晓明也在其中，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些复杂。插图二只有李晓明一人，情绪低落，自言自语。插图三，一对同桌正在商量如何为李晓明过生日。此后，一个大大的问号提示学生思考故事后面会怎么发展。
教材第三部分提出习作完成后修改、交流的要求。“小声读”有两层意思，一是读有助于发现习作中的明显错误，如漏字、多字、语句不通顺;二是声音小不影响他人。“用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来”，这是让学生自觉地运用学过的改正、增补、删除等修改符号，修改有明显错误的内容。教材还要求学生与同学一起交流习作，表达自己的感受。这一环节旨在强化推想的合理性，学生分享自己习作的同时，也应该说明自己这样推想的理由。
二、教学活动设计
学习目标：
1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。
2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。
教学时间：
2课时
教学过程：
板块一观察了解图文，推想人物关系
1.同学们神探迈克狐又来了，他今天想来考考大家，看看这些图文信息，你们能推想出人物关系吗？
2.神探迈克狐说，为了考考我们每个同学的推测能力，我们先观察插图和泡泡中提示的内容，从整体上推想，并简单描述你想到的故事内容。
3.那现在请同学们翻到语文书第60页，自己默读习作并近距离地观察插图。
4.请大家默读并思考：你从插图和泡泡的信息中明白了讲了一个什么故事？接下来可能会发生什么？
5.通过指名分享的方式，指出谁是李晓明，并且也给这一对同桌取个名字。
6.这节课我们来继续说说关于他们的故事，同时把我们猜想的故事写下来。板书：续写故事
板块二：关注插图细节，推想人物想法
7.从人物关系入手，你猜想这些人物之间有什么关系，你是怎么知道的？根据学生的回答，提取关键方法：关注插图细节 推想人物想法
8.用上这个方法，把你想到的人物想法和同桌交流，并且推荐同桌，全班交流。
板块三：根据不同角度，预测故事发展
9、同学们都能通过图文对照的方式。推想出这个故事。你们还可以根据不同的角度，推想出故事的发展吗？
10.同学们说得太好了，神探迈克狐想要求三位特别有预测能力的朋友一起去改造世界。如果你们把刚才你们说得图文并茂做一份微信推送稿，让神探带回去好好评选一下谁是最佳神探人选就更好了。
11.神探迈克狐交给他的助手发微信推送稿的方法，他的助手也发了一个关于这个故事的微信推送稿，同学们猜一猜他的助手怎么续编故事，写出有意思的微信稿呢？
12.展示神探助手啾啾的微信稿《少年侦探剧场》正在上演《不一样的生日》呢，说说你猜对了哪部分？为什么你能猜对呢？
不一样的生日
铃铃铃，下课了，听说上周日肖洁的生日会非常热闹，同学们都跑到肖洁和王宇的座位旁聊起那天的情景。小方大声地问：“肖洁你上周日的生日会是怎么过的，我正好跟爸妈去外婆家了，听说可好玩了，是吗？”肖洁开心地说：“我上个星期过九岁生日的时候，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，就让我邀请所有好朋友都一起来分享，你没来，可惜错过了好多美食呀。”王宇也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“还有谁的生日也快到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就忍不住流泪了。肖洁看到李晓明哭了，就问同桌“晓明怎么哭了？刚才还跟我们有说有笑的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴才对。”王宇说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日吧，怎么样？”肖洁拍着手叫起来“好主意，好主意。”
到了周五，正是李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了王宇笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。
他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个不一样的生日，虽然爸爸妈妈很忙，但他因为有了这么同学们的关心，特别的幸福。
13.你们也能学着啾啾通过预测的方法来续写故事吗？
14.现场同桌交流，小组讨论，并且独立完成学习单微信推送稿。
板块四：巧用符号修改，交流分享佳作
15.小组交流下你们各自做的微信推送稿，选派代表上台展示微信推送稿。
16.全班交流：评选出最有趣的故事、最令人感动的故事等说出理由。
17.布置作业：你还能通过预测这个办法写出更有意思的故事吗？期待我们的少年侦探剧场有更多”小小神探“出现。
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