一、文本教学解读
本次习作内容是看图发挥想象,续写故事,意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索,结合自己的生活经验,对故事的发展作出合理、多元的推想,从而把故事写完整。
教材第一部分提出习作的任务:了解插图讲了一件什么事,再想象接下来会发生什么,把故事写完。教材第二部分用插图和泡泡提示的线索,讲述了故事的前半部分。插图一,一对同桌在讲述自己过生日的情形,吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”,一人强调“全家人一起过”。晓明也在其中,从神态可以看出他的心情相比其他同学有些复杂。插图二只有李晓明一人,情绪低落,自言自语。插图三,一对同桌正在商量如何为李晓明过生日。此后,一个大大的问号提示学生思考故事后面会怎么发展。
教材第三部分提出习作完成后修改、交流的要求。“小声读”有两层意思,一是读有助于发现习作中的明显错误,如漏字、多字、语句不通顺;二是声音小不影响他人。“用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来”,这是让学生自觉地运用学过的改正、增补、删除等修改符号,修改有明显错误的内容。教材还要求学生与同学一起交流习作,表达自己的感受。这一环节旨在强化推想的合理性,学生分享自己习作的同时,也应该说明自己这样推想的理由。
二、教学活动设计
学习目标:
1.能根据插图和提示续写故事,把故事写完整。
2.能运用改正、增补、删除的修改符号,修改有明显错误的内容。
教学时间:
2课时
教学过程:
板块一观察了解图文,推想人物关系
1.同学们神探迈克狐又来了,他今天想来考考大家,看看这些图文信息,你们能推想出人物关系吗?
2.神探迈克狐说,为了考考我们每个同学的推测能力,我们先观察插图和泡泡中提示的内容,从整体上推想,并简单描述你想到的故事内容。
3.那现在请同学们翻到语文书第60页,自己默读习作并近距离地观察插图。
4.请大家默读并思考:你从插图和泡泡的信息中明白了讲了一个什么故事?接下来可能会发生什么?
5.通过指名分享的方式,指出谁是李晓明,并且也给这一对同桌取个名字。
6.这节课我们来继续说说关于他们的故事,同时把我们猜想的故事写下来。板书:续写故事
板块二:关注插图细节,推想人物想法
7.从人物关系入手,你猜想这些人物之间有什么关系,你是怎么知道的?根据学生的回答,提取关键方法:关注插图细节 推想人物想法
8.用上这个方法,把你想到的人物想法和同桌交流,并且推荐同桌,全班交流。
板块三:根据不同角度,预测故事发展
9、同学们都能通过图文对照的方式。推想出这个故事。你们还可以根据不同的角度,推想出故事的发展吗?
10.同学们说得太好了,神探迈克狐想要求三位特别有预测能力的朋友一起去改造世界。如果你们把刚才你们说得图文并茂做一份微信推送稿,让神探带回去好好评选一下谁是最佳神探人选就更好了。
11.神探迈克狐交给他的助手发微信推送稿的方法,他的助手也发了一个关于这个故事的微信推送稿,同学们猜一猜他的助手怎么续编故事,写出有意思的微信稿呢?
12.展示神探助手啾啾的微信稿《少年侦探剧场》正在上演《不一样的生日》呢,说说你猜对了哪部分?为什么你能猜对呢?
不一样的生日
铃铃铃,下课了,听说上周日肖洁的生日会非常热闹,同学们都跑到肖洁和王宇的座位旁聊起那天的情景。小方大声地问:“肖洁你上周日的生日会是怎么过的,我正好跟爸妈去外婆家了,听说可好玩了,是吗?”肖洁开心地说:“我上个星期过九岁生日的时候,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕,就让我邀请所有好朋友都一起来分享,你没来,可惜错过了好多美食呀。”王宇也抢着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”刘东问:“还有谁的生日也快到了吗?”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外,心里想:我也快生日了,但是……想着想着就忍不住流泪了。肖洁看到李晓明哭了,就问同桌“晓明怎么哭了?刚才还跟我们有说有笑的呢?我记得过几天就是他生日了,应该高兴才对。”王宇说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以一起为他庆祝生日吧,怎么样?”肖洁拍着手叫起来“好主意,好主意。”
到了周五,正是李晓明的生日那天,当他走到教室门口,发现教室的门关着,窗帘也拉下来了,教室黑黑的。他一边嘀咕:“同学们在搞什么鬼?难道同学忘记上学了?”一边推开门。这时候,他惊呆了:他看到了王宇笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来,同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。
他激动得流下眼泪,说:“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个不一样的生日,虽然爸爸妈妈很忙,但他因为有了这么同学们的关心,特别的幸福。
13.你们也能学着啾啾通过预测的方法来续写故事吗?
14.现场同桌交流,小组讨论,并且独立完成学习单微信推送稿。
板块四:巧用符号修改,交流分享佳作
15.小组交流下你们各自做的微信推送稿,选派代表上台展示微信推送稿。
16.全班交流:评选出最有趣的故事、最令人感动的故事等说出理由。
17.布置作业:你还能通过预测这个办法写出更有意思的故事吗?期待我们的少年侦探剧场有更多”小小神探“出现。
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