教育朝圣南京行（4）|运行机制是学校发展的关键

【感悟】

一所学校要良性高效运转，运行机制是关键。校长、分管校长、中层干部、教师等要各司其职、各负其责。

什么事该谁管，谁该做什么事，必须明确！守土有责，各尽其责。定好位，不越位。

南京市第29中学初中部，金陵名校。学校的文化建设和精细管理方面颇具特色。

 在课程建设方面，开发了系列课程，尤其是德如玉，智如泉的校本德育课程。

       年级管理理念和沉浸式管理实践，极具特色。（1）以变应变，整体布局 （2）细化量化，精准管理（3）规则情感，双线并管。

级部管理理念：戮力同心卓而再越，

                         和而不同百花齐放。

戮力同心（齐心拼搏）1.倚仗组长，用之信之。2.公平公正，不宜偏私。3.与人为善，赠人玫瑰。4.穿针引线，搭台补台。

卓而再越（永争第一）；

 和而不同（理念一致、方式多样） 

百花齐放（群体发展）。 

细化量化、精准管理，常规管理、氛围营造。注重管理，量化反馈，完善细节。

组长例会、集体备课、深入课堂、质量分析、因材施辅、过程跟踪。

管理无小事，但管理也无大事。

把所有的检查量化、表格化，坚持抓、长期抓。

统一班级日志，上交，半月与问题学生批评教育。好成绩一定是勤反馈抓出来的，好习惯一定是坚持下来养成的。