“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”道尽读书的作用、价值和意义。该书是作者在阅读学研究方面的第五部书，前四部是《舍不得读完的书》、《阅读力》、《书是香的》、《改变：从阅读开始》，包含阅读的哲思、阅读的方法、阅读的随想、阅读的笔记四个部分。
阅读的哲思
关于阅读的哲思，作者提出，一个阅读的好时代至少具备以下四个条件：
1，社会的主流价值观崇尚阅读
在中国古代，就有无数崇尚读书的名句：
西汉刘向：书犹药也，善读之可以医愚。
唐诗：人家不必论贫富，唯有读书声最高。
过客不须频问姓，读书声里是吾家。
宋代陆游：寒生点滴三更雨，喜动纵横万卷书。
黄庭坚：三日不读书，则语言乏味，面目可憎。
清朝对联：数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。
忠厚传家久，诗书继世长。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
当今，“全民阅读”更是成为国家战略。
2，政府的政策鼓励阅读
社会主文化发展已纳入各级政府的考评指标，各级政府支持和推进全面阅读的力度不断加大。
3，人人享有宽松自由的阅读
“读书无禁区”，阅读方式和内容都能得到尊重。
4，可供大众阅读的出版物空前繁荣
网店售书便捷，图书出版发行迅速，三天就可以出版一本书。民间写作热情高涨，网络长篇小说年出书数以万计，也极大地影响着主流写作和学院式写作的发展。
以上可知，我们正处在一个阅读的好时代。同时，我们也处在一个阅读的坏时代
娱乐至死已经成为传媒业的一种普遍价值导向，或者社会导向。
泛滥的娱乐化、浮光掠影的海量信息、炫富奢靡的社会风气、应试教育的重压导致还有多少人能沉静下来读痛苦之书、深刻之书、经典之书、思想之书、专业之书？
作者感叹：世界之大，还放得下一张平静的书桌吗？
作者担心，阅读可能从一种社会时尚发展为社会盲从。人们参加了阅读活动，等活动结束了，依然我行我素，并没有深入开展阅读。
（比如阅读马拉松这样的活动，以比赛的形式阅读是否妥当有待商榷，虽然一时参与者甚众，但若是仅以打卡领、奖牌、晒朋友圈为目的，也难以确保读者养成平时阅读的习惯。）
作者反对“一阵风”式的阅读、不要运动式的阅读，不要节日狂欢式的阅读，更不要人为制造读书明星，而是需要更多真实的读书大众。
现在出版的书太多，编校弱化，质量难以保障，又缺乏专业评价，让读者无所适从，找不到适合的好书、信得过的书。
网络有专门的资料检索服务，甚至有完整的解决方案，让人不用看原著就可以写论文，剥夺了阅读原著的主动性和自主能力。
阅读的目的
阅读可以帮助人求知，并学以致用，也可以修养性情，甚至是一种高雅娱乐。
普通大众拥有休闲时间的多少，从一定意义上可以反映一个社会中的经济繁荣和文明程度。
全民阅读并不是为了什么具体目标的阅读，其目的是全社会出于精神需求的阅读。主要是为了广大人群健康有趣地生活，为了个人的兴趣和修为，以读书为乐，以读书为荣，以读书为生活，因为活着而阅读。阅读是一种生活方式。
读书若只为了改变命运，不免过于功利。作者更喜欢“阅读点亮人生”。
仓颉造字而有鬼夜哭，说明阅读是人类成长壮大的重要途径。读书可以让人清醒，有智慧，看清事物，检点得失，选择前行的道路
如何阅读
对于如何阅读，作者从相关的各个方面提出了自己的看法。
1，阅读的时间：
人们抱怨现代社会紧张的生活方式、急促的生活节奏，没有时间读书。时间是肯定有的，只是流向了自己感兴趣的地方，如上网、刷微博。作者认为，是否有时间读书，关键在于自己是否爱好读书，晨读的效果最佳。
2，阅读的地点：
常见的有书房、图书馆，作者最推崇书店。真正爱好读书的人，不讲究场所。古人在“马上、枕上、厕上”阅读，现代人旅途等待时间长，不妨带上一本书阅读。
3，阅读的形式：
网络阅读、电子阅读、纸媒阅读皆可，注意听书不能替代读书。
可以参与全民阅读活动，以及各类形式的读书会。
4，阅读的内容：
作者提倡多读文学经典。文学可以是闲书，读了不挣钱的书，然而闲书不闲。文学作品最少陈词滥调、最多创新，往往在深层次反映现实生活，弥补任何历史或政治造成的创伤。
一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合素质和能力。
阅读的方法：
坚持完整读一本书，随时随地与书为伴，留意身边的书籍，多去书店买书，其他方法还有家庭阅读、书友共读等。
作者特别提到了阅读中的三动：
1，动口
以朗读代替默读，讲述给他人听，提高阅读力。
2，动手
多评点书籍，摘抄名句段落，并购买点评本名著。
3，动心
将自己投入书中，寻找其中的主干、要点和足以令人心动的细节，并记录下来。
此外，作者建议不仅要多读，还要注意熟读，提倡慢阅读、深度阅读。
多读、熟读、识破（读懂），也可以看成读书的三个境界。
读书破万卷，下笔如有神。往往强调一个人读书要很多，却常常忽视熟读。
读书百遍，其义自见。熟读后，好书中的许多意思才会逐渐呈现出来。
该书的最后是作者给一些文学书所作的一些读书笔记，可以将其看作是笔记范本及推荐书单。
总体而言，这本书以作者多年的研究和实践为基础，从理论和实践层面，对阅读进行了深入的讨论，足以作为大众认识阅读，参与阅读的参考指南。
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