为乡下孩子荐书

一、缘起

有位昵称与TS点亮梦想的朋友留言，说是在策划一个推广阅读的网站，主要面向乡村同学和乡村教师，有个栏目暂定名称为“悦读悦享”。希望在他们的网站转载我关于读书方面的文章。

他们为乡村同学募集课外阅读书籍、体育用品、文具等，为乡村教师募集提高教学水平的书籍。微信公众号IDterasunny。网站WWW.terasunny.com

能够为乡村教育做些啥，在我是很乐意的。因为自己本身就是一个乡下人，当年饱受无书可读之苦。

提出帮忙做些推荐。对方很欢迎，说是爱心人士可以照单捐赠。

二、经过

我去到附近的图书馆，找到成人部的工作人员，表达意图，请求帮助，结果答复像课后习题答案：对于图书借阅情况，第一我们不做统计；第二这里是成人部，你最好去问少儿部。

既然成人部不做统计，我想少儿部也同样。

捷径走不得，只好自己动手。

三、简单推荐

1.郑渊洁童话

也要说个缘起。孩子读二年级的时候，因为毕洁老师说她家儿子当年喜欢郑渊洁童话，为他买了全套。立即表示想给孩子借阅。毕老师很慷慨，分了两次，前七本看完再借后七本。

记得那年春节，大人在看联欢晚会，小朋友待在卧室里。

干啥呢？

两个小时以后去看，一个人在看那套书。搭话之际抬起头，已经看完三本了。

可见着迷。

我要再说说郑渊洁这个人。他和莫言有些类似，都没有受到完整的学校教育。也许真的是好事，否则他们就不会取得那么大的成就。

2.小王子

这本书是一位广东的朋友推荐的，确实好，孩子一见就很喜欢。作者是位法国战斗机飞行员。据说几十年后打捞出失事飞机，找到了这位作者的遗体。

3.牧羊少年奇幻之旅

也是那位广东朋友推荐的。买来之后，孩子一开始看不懂，就放下了。那位朋友很坚决，绝对好。过了几年孩子再拿起，得到极大收益，看了不止一遍。

4.小木屋系列

包括《草原上的小木屋》《大森林里的小木屋》《银岸湖边》等，一套大约是9册。

孩子当时很喜欢，我看了之后也喜欢。顺便提一下，老师或者家长应该陪孩子读读书。意义在于可以跟孩子有共同语言，更能够用孩子的眼光看世界。理解，从懂得开始。

再多说一句，有人站在维护印第安人的角度说，正是白人开发西部，侵犯了土著的利益。这个当然是存在的，但假如你再想想黄帝战蚩尤的故事呢，苗人不是照样被赶跑了吗，直接被驱逐出境，有些被赶进了大山深处。

那么，姑且从本书作者的眼光来看吧，在苦难的日子里更要坚强。通过阅读，增加我们对远方的认识和对他人的理解。

5.其他

《青鸟》（莫里斯·梅特林克著，这本书我读过，很感动，有一种纯净之美）

《海蒂》（约翰娜·斯比丽著，山村的孩子那颗美丽的心灵，令人泪目）

《秘密花园》（弗朗西丝·霍奇森·伯内特著，孩子当年很喜欢）

《窗边的小豆豆》（黑柳彻子著，孩子当年很喜欢，好像还有《丢三落四的小豆豆》等，成套）

《长袜子皮皮》（阿斯特丽德·林格伦著，孩子当年很喜欢，皮皮确实很调皮，让大人很头痛。我觉得好书应该能够反映人的内心，大家本来都不是那么规规矩矩，现实世界里却不得不做个小木偶，到幻想的世界里飞一下也应该的吧。林格伦好像著作不少，可以按著者名字找）

《绿山墙的安妮》（露西·蒙哥马利著）

《爱丽丝漫游奇境》（刘易斯·卡罗尔著）

《小飞侠彼得·潘》（詹姆斯·巴里著）

《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔著）

四、推荐之余

以上所推荐的都是当年陪孩子看过的。很多书在孩子看过之后都送到乡下了，所以仅凭记忆写下很少一部分。

其他书可以查查世界儿童文学名著排行榜什么的。

推荐之余还有几点提醒：

1.陪着孩子一起看。

2.注意版本，选择出版社。有些出书不严谨，质量不高，看上去花里胡哨，对原著改编太多，失去原味。

3.看书结合看电影。很多儿童文学名著被翻拍成了电影，可以看完书再看看电影，也许顺道就学了英语。当然，最好还是家长能陪着。有陪伴的童年才快乐。