哪怕最终PLAN变成个P，我也要定这样的寒假时间安排表！
我们这一代，小时候很少有家长管，基本都是散养着散养着，就长大了。我小学低年级寒暑假时，似乎都在和邻居小伙伴疯跑、掏鸟窝、烤蚂蚱中度过。家长压根不用管，高一两个年级的哥哥姐姐们就是最好的babysitter，有时候连午饭都顺便在别人家解决了。记得有一次，我一大早就跑出去了，到太阳落山才回家，被老妈打了一顿。当年做父母的也真是心大，连电话都没有的年代哎……本来我以为只有我们80后的童年比较幸福，现在才发现，80后的父母更幸福。但现在不行了，恨不得四个大人围着一两个孩子转，寒暑假出门都得提前计划，去哪儿都人多，想找个小伙伴儿一起玩儿都挺费劲（尤其寒假）。要是现在也能互助式养娃，三五个孩子轮流在不同家里寄养，该有多轻松和高效啊！
抛去计划表各式各样的外观与形式，看实质的话，大致可分为两种类型：按时间执行和按任务执行。
说实话，我挺佩服这样的家庭，制定了如此细致的计划表，而且还是手写款。
这意思是，每天都得完全照此执行？还是每天或者隔几天重新手写一份？这两个计划表，最大的问题就是太细了，没有可能执行到位。连早饭、午饭的时间都特别具体，这不仅得让孩子照章执行，还得让家里人全面配合起来。不然，计划表上饭点已到，饭却还没做好，算谁的锅？同样是做作业，不管是语文还是数学还是英语，本质上都是课内作业呀，也要20分钟一区分，真的好累。更别说第一份计划表中，连滴眼药水的时间都给写上了。因此很多人认为，以任务为单位制定计划表最为合适。比如，计划一天/一周/一月把xx书看完，把第xx单元课文背完，由小孩子自由安排时间，家长只需要监督最终的执行情况即可。果果当时也只是大班娃，所以我给他布置的任务超级简单，大概也就是跳绳+听故事+写字+练尤克里里几项。至于完成效果，也就能执行个百分之六七十吧。经常是我晚上回家一问，没练琴，写字也乱七八糟还是拿圆珠笔写的……回头还都忘光了。总之，以任务为导向的计划表，对特别自觉、有时间概念的孩子适用，对我家幼稚小男娃的效果就差强人意。反正对我家来说，必须把任务导向和时间导向结合起来，才能形成一份相对容易执行的计划表。
1）户外锻炼：算吗？反正医生都说了，小学最好每天3小时户外，我也懒得安排更长了，太冷。
2）写字+计算：每天都得有，哪怕一天就3~6个字和对应的词语，一页计算。一个寒假也能积累不少，当然开学还得巩固复习。其实这个假期，我最希望小朋友的阅读有所突破，把常见字认全了，养成阅读的习惯和兴趣。中文有内容简单、篇幅短小、带拼音的故事书，完全可以交给小朋友自己读；还有不带拼音、篇幅较长、稍难理解的历史/科普故事，还得我陪他一起。其实，晚上和上学时差不多，上午也就2个小时多点儿学习时间（如果看动画片也算的话）……基本就是吃完饭看会儿书、练会儿字、做会儿计算、看会动画片，然后就玩玩玩了。嗯，下棋、篮球、轮滑、跳绳等等对他来说都是玩儿。看上去也有好多行，但其实都是比较粗的安排，不可能全都卡着点儿来做。但是如果连个参考时间都不给，小朋友真是会不知道该干嘛。
我不喜欢手写计划表，因为每一天都可能有不同的安排。手写多费劲啊！过一两周上围棋集训课了，计划表就会完全变了：半天下棋+半天玩儿，剩下时间恐怕只能阅读和练字二选一了。周末也会完全不同；春节期间估计也得放空几天。所以，上面这种计划表也就适合节前及节后没有集训、不出远门、没亲戚串门的普通工作日罢了。怎么说呢？想让假期不要太累，又能有所收获的话，还是得注意：
1）起码在周一到周五，尽量保证规律的作息，没有特殊情况，也尽量保证规律的学习和放松节奏，不要老变来变去的。2）晚上带小朋友把第二天需要自行完成的事儿提前商议好：书要读/做哪本？读/做多少？字要练哪些？间架结构提前讲一讲，计算题提前打印好。给他们一晚上时间做心理准备，第二天才有积极性。3）把孩子最爱的事儿排到最后，比如动画片这种。前面的事儿全做完了才能看，当成奖励了！可以拜托老人或者阿姨稍作检查。4）寒假还是挺短的，做不了太多事情，实在安排不过来的就算了。就像前段时间好多号都在团《中华古诗文读本》，我想了想，还是先把现代文全搞定了再说吧！来日方长。还有什么奥数的，以后再说。5）我这计划表虽然非常朴素（简陋），但最后一栏“得分”还是挺吸引小朋友，就根据完成情况每个给他打个0~10分的，最后加权平均算个总分，他就挺有完成热情了（好骗）。上次发寒假计划，好多亲们还觉得我安排得很满。满吗？一放假，我发现娃的时间实在很多不好打发啊！不顺便帮他们养成点儿学习习惯，知道自己每天该干些什么，都说不太过去了！虽然最后都有可能PLAN变成个P，但我试了三四天了，执行效果还算马马虎虎啦！大家可有什么高招吗？一起聊聊吧！
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