我是发现了!不把这4件事做好,是不可能培养出牛娃的
大家有没有发现,今年过年特别早,1月21日是除夕,1月初就要放寒假了。也就是说,学期已过半,还有2个多月就要结束了。所以这学期校内进度也比较快,有些家长直呼快跟不上节奏了。问一句略微扎心的,开学时制定的学习规划完成如何了?上周我粗略写了整个小学的学习规划。规划很简单,一步步执行落地却并不容易。最近我琐事比较多,管孩子学习的精力也少了很多。于是,他之前养成的好习惯,也有松懈的趋势。不要对一位小学生太有信心,极少有天生自觉的娃。大部分孩子都是家长抓得严,成绩就有起色;反之一松懈,就开始掉队。为了规划能进展顺利,有一些事情一定要做好,习惯一定要培养好。每当我们以为孩子们的某项技能掌握好了,可以放手不管了,往往就开始掉链子。比如计算,语基(写字)、单词、跳绳……等等一切任务。以计算为例,果果5岁左右其实就能比较熟练掌握百以内的加减法了,没想到上了小学还会偶尔出错;一年级下学期,每次班里做计算练习,他做题速度都是数一数二,而且都能全对;一个暑假没怎么练,到了二年级上状态又不太稳定,速度比之前慢了不说,还不能保证都全对(有时还错好几道)。跳绳也是。去年寒假我们天天跳绳,一分钟最多260+,体能也有明显提高,连续跳几千个不带喘气,但现在跳5分钟就喊累。要不为什么我们总是强调,尽量每天一页计算,每天写点生字和词语,每天读点语文和英语,甚至每天做点思维题目呢!就是为了保证状态不下滑,且持续进步。二年级的娃,正常放学时间变成了4:40。在学校关了一天,回家后孩子自然很疲惫,总要在外面和同学们疯玩一阵才甘心。但如果疯玩回家还东摸摸、西摸摸,吃点水果零食,玩会儿玩具,等到吃完饭,甚至等到爸妈有空陪着时,才开始学习,往往已经到7点多,时间已经非常紧张了。顺便说下,我家二年级的娃,自我意识已经开始觉醒。有时候,娃独自在书房学习(偷偷玩耍)的时候,会把门关上;放学时,一路呼朋引伴,还会和小伙伴互相约着去对方家里玩。按说这算是小朋友正常的社交需求。但一来二往,好几天都轮流在人家家玩,这就很耽误时间了。
这类计划外的事件,一个月一两次还行,但要避免经常发生。越是简单规律的生活,越有利于孩子习惯养成。早起时也是一样,抓紧时间,不要赖床和磨蹭。现在冬天了,尤其考验孩子们的毅力。假设每天7点起床,如果洗漱和吃饭一共能控制在25分钟以内,还能争取将近20多分钟的早读时间。不香吗?不然,我们只能感慨“没时间呀没时间”,宏伟的计划,根本无从落实。有个经典的四象限时间管理理论,我们大家都很熟悉了。但其实不仅适用于我们成年人,对小朋友同样适用的。对他们来说,重要且紧急的事情就是校内的各项任务,回家应该首先完成。
此外,学校的作业啦,阅读打卡任务啦,预习复习等不用动笔的工作,都可以让他们自主完成。做完学校的任务,再顺手削好铅笔,按照课表准备好第二天要用的书本和文具。做好这一切,第二天一早也能从容一些。上周,果果有一天居家了,结果漏了一页作业,直到第二天早上上学前才说“哎呀,我还有一项作业没做……”
补完作业,结果就是一路跑步去学校,才勉强没有迟到。这时不时就不靠谱的娃。另外,哪怕校内简单的作业,我们也要及时检查,看看是否认真完成了,得了多少A+。但凡有胡乱应付的,一定要批评教育,及时纠正。多说几次,也许就能改正,不纠正或许会永远对付过去。写字不一定要太好看,但字迹整洁美观,还是能体现出孩子的学习态度的。校内学习任务虽然简单,也许每天只需要花费半小时,但也是养成良好习惯的关键时期。因为等到上初中时,学习压力一下子倍增,连学校任务,他们可能都得做到很晚。再拖延成习惯,只会更晚。其他能让孩子自行完成的任务,交给他们,但我们也得检查。比如,作业和预习及复习的任务;日常练字、计算、读分级等等。像raz这种分级,我早都交给果果自行阅读了。但是,还必须时不时盯着点,不然他可能只挑自己喜欢的(简单)的非虚构读物,做题有时也不认真,各种糊弄。以上这些妈妈牌作业,属于“重要不紧急”任务,都是在较好完成校内任务之后,根据孩子接受程度来推进的。曾几何时,我让果果做语文练习册,或者数学题目时,他碰到不会的,总是会“妈、妈、妈”叫个不停,实在有些烦人。遇到这种情况,尽量让他们通过查字典,或者多思考的方式解决,再来求救大人。
当然,这也要分情况。有时候,孩子不停求助于我们,可能是题目真的太难。那就要适当降低题目难度,不然也是为难孩子。逐渐教会他们自己学习。最近,我们开始背英语单词了,我就把原版音频拷到倾听者中,让他听音频+背诵+做练习,而我只负责听写环节和检查作业的环节。虽然进展缓慢,但他好歹还是能逐渐摸清单词拼写的规律。做数学思维题更是。如果我们确定是适合他们能力的题目,不过分简单也不会太难,便要鼓励他们独立完成。把会做的先做了,不会做的,至少思考十来分钟再来求助于爸妈。若是有稍微难的题目,他们独立思考出来了,必须狠狠表扬一顿。以后才更有攻克难题的信心呀。面对这么个稍微放松点,状态就不稳定的低年级小选手,还真是需要大人们多注意。
最近娃回家做完课内任务之后,第一件事便是做做数学计算题。状态回升之后,可以适当降低频率(比如三天两检),但是不敢停了呢。
曾经,某个初中爸爸回忆:“我们小学数学,坚持得最好的一件事就是每天一页计算,于是初中计算完全不是问题了。”
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