“以德为先，立德树人”国学教育研讨心得体会

文化是名族的血脉，是名族的基因，也是名族的灵魂。传承中华优秀传统文化，是我们每个中国公民应尽的责任，作为教师我们更是责无旁贷。4月份，我有幸赴贵州毕节，从小学到初中再到高中，亲身感受到国学教育对学生的影响。这次，又有幸赴北京对外经济贸易大学，与专家零距离接触，聆听他们如何让中华传统文化植根于我们的后代，时间虽短，但受益匪浅。

收获与感想

1、各位嘉宾发言让我了解国学教育的重要性

中国关心下一代健康体育基金会常务副理事长蔡彦威先生指出：改革开放以来在教育方面出现的问题是改革开放让中国经济腾飞，但社会文化体系逐渐崩塌了，当代年轻人失去了基本的德行，社会失去了一个基本的道德准则。全社会在呼吁恢复传统文化教育，恢复社会信仰，信仰是我们的文化所造就的一个价值观。所以我们必须从传统文化中寻找我们的精气神。

2、各校经验分享让我明确了如何实施国学教育

    毕节第四实验高中副校长陈双盛作《德慧智教育+智慧学堂》中指出德育是路，教学是车，路先修好，车才能稳步前进。陇西马君瑞局长树立“以人为本，以德树人”的教育理念，以各类活动为抓手，让中华优秀传统文化教育植根陇西。陇西城关二小的鱼秉堂校长将国学教育分为三个阶段：第一阶段经典入校园，第二阶段立德育人树文化，第三阶段经典文化润心灵。山西古交阎局长尊道而教立德而育，将德育、慧育、智育齐并进。这些成功的经验将为我们的前行指路。

3、专家论教育之道让我坚定实行国学教育的信念

赵德润院长指出：让孩子静下来，必须进行国学教育。

今后打算

王校长在会上交流了我镇在传承道德文化的具体做法及取得的成果，得到了与会人员的一致好评。这说明我们在传承中华优秀传统文化走了一条正确的道路。

1、坚持遵循中心校的顶层设计，一路向前。

2、从自身做起，修身养德；辐射到全体教师，广泛开展“读经典”活动；引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。积极营造“诵读国学经典，弘扬老子文化”的书香校园。

3、变课堂为道场，激活学生中华文化的基因，让学生在学习传统文化中寻找他们的精气神。

4、加强“经典诵读课、品格教育课、图文九宫课、烛光静心课”四种课型的深入研究及推进，让学生先成人后成才。

5、再重视“体音美”等小科目教学，开启学生的智慧。

6、加强学生的习字教学，尤其是《道德经》楷体字的书写。

教师诵读经典能修身，学生诵读经典促成长。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。千里之行，始于足下。让“国学经典”中的智慧之光，从此在函谷大地上放射光芒，永照四方。