【作文题目】
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
言必信,行必果;千里之行，始于足下;行成于思,毁于随;绝知此事要躬行……古人留下许多关于“行”的箴言,至今对我们仍有价值。
行者常至,为者常成。当今世界正经历百年未有之大变局,中华民族的伟大复兴、中国梦的实现,更需我们踔厉奋发，笃行不怠。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【央草导写】
这道作文题跟“两代人的选择”不同。
“两代人的选择”强调“约束条件”，这道题强调思维的发散。
题目围绕一个话题，提供几个观点，提供的观点不是来限制你的思路的，而是来启发你的思路的，省略号的使用，意味着你可以联想和运用其他关于“行”的箴言。
这些箴言，“至今对我们仍有价值”，说明，你对所给箴言的解释可以不必拘泥于原意。再联系省略号，题目倾向于让你给出关于“行”的自己的解释。所以，我这里就不给你分析材料中格言的具体含义，而是来讲讲如何给出我们自己对“行”的解释。
顺便说一句，我在写这篇文章之前，已经读到了本文的评分细则。评分细则中有这么一句话值得我们重视：“全文平均用力，缺少中心，将文题中所有的“行”都写到，蜻蜓点水，原则上不超过40分。”这句话体现在作文中是可能这样的：
行，要和言一致。言必信,行必果，说到做到，比如……
行，要从小事做起，千里之行，始于足下，比如……
行，要亲身实践，绝知此事要躬行，比如……
行，要持续不断，行者常至,为者常成，比如……
进一步，你可以想象，类似下面这样的作文也不会拿好分数：
行很重要，……
行很有价值，……
行的意义重大，……
行要讲究方法，……
再进一步，你想想，下面这样的作文的命运：
行对个人很重要……
行对集体很重要……
行对国家很重要……
——这样构思肯定能及格，想拿更好的分数，就不能这样写。
要如何构思才能摆脱空话套话写出好作文呢？
央草以为，用“概念思维”写作本文，更好。
行的重要性，意义，价值，无需讨论。真正要讨论的，是“我们需要什么样的行”。也就是，给，你认为值得提倡的“行”，做出概述（议论文），或描述（记叙文）。
“什么样的行”，即，给“行”做解释，给出你的概念，就是我说的概念思维。
我们以为行是不言自明的，实际上不是的。行，是需要甄别的。甄别什么？甄别真假曲直。
比如，我们常常把行和言对举，提倡“起而践行”而非“坐而论道”，那么，那些从事思想工作的人，比如苏格拉底，整天拉着人，口头辩论，他是在“言”还是在“行”？这时候，你需要给什么是言，什么是行，做出解释吧？我们坐在教室里，整天都不挪窝，你“行”什么了？发生在大脑里的事情叫不叫“行”？为什么？你需要给出解释吧？
再比如，我们说，绝知此事要躬行，二战中，那些厮杀的士兵，他们知道自己在做什么吗？他们每天都在“行”，他们“绝知此事”了吗？这时候，你需要给“绝知此事要躬行”做出解释吧？
沿着该思路，这篇作文是大有作为空间的。
只要你对真实世界进行回望和思考，只要你对真实生活进行观察和思考，你会发现，关于“行”的问题很多，需要辨析的概念很多。只有发掘问题，才能让你有写作的针对性。究竟该如何解释，取决于你对生活的感知，把你认为需要矫正的“行”，从生活中找出来，你就知道该怎样写了。
央草这里举自己的例子。假如央草来写这篇作文，我会把“行”分为两种：除旧，立新。我选这个角度，是因为我发现，生活中有那么一种人，擅长发现弊端和缺陷，总能指出他人的过错，但对于如何改进才能更好，却没有办法。也就是说，一部分人热衷于“除旧”，却没办法“立新”。比如我们的考试制度，比如我们的教育和医疗，毛病确实有，是不是打倒现有的旧世界，就自动会有一个美好新世界等着你呢？并不是，立新很难很难。所以，我主张，多行“立新”，少行“除旧”，新的东西被建立之后，让旧自行消亡。
我在这里主张写有真情实感的作文，我不喜欢空话套话满天飞的作文。我怎么“行”才能读到更多好作文呢？我得做建设性的指导，找到怎样写好作文的办法，而不是一味指责不好的作文如何不好。天天批评烂作文如何烂，不会让好作文自动出现。
做建设性的事情，就是我说的“立新”，就是我提倡的真正意义上的“行”。
你在生活中，也会有自己的感受，忠实于自己的感受，写出来，我们的作文生态靠着你我他的“行”，就能改变。
讲到这里，我没有给你立意参考——这篇作文是鼓励发散思维的，你需要做出自己的回答，而不是让我来给你“画圈”。
我希望我自己的例子能触发你的联想和想象。
那些给定材料观点的作文题，也许有“最佳立意”。这里没有给定观点，谈不上“最佳立意”。
（奔跑吧，少年。）
（妹妹你大胆往前走。）
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