2022春学期江苏六校联考高二语文期末作文解读及写作示例：新时代青年对“能者”的认识

            吴玉英

【作文题目】

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

今年是中国共青团成立100周年、中国人民解放军建军95周年、南京大屠杀85周年、香港回归25周年，回望历史，热血澎湃。当下，新冠疫情肆虐，俄乌冲突激烈、台海风云变幻……人类正处在一个大发展大变革大调整时期。

身处这样一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，只有能者，方堪大任。作为新时代青年，你对“能者”有怎样的认识，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【央草解读】

一、作文材料理解。

材料两个小节。

第一小节三句话。第一句是对中国近代史的回望，第二句是对世界形势的举例，第三句是指出当今世界的特征，就是“变”。为什么要讲这些内容？联系材料关键词“能者”来看，这三句话的意思，实际上就是：是“能者”写就了大历史，是“能者”经历了挑战并将继续迎接挑战。这种“能者”还有一个特点：他们是改变他人命运的人。所以，社会责任担当，是这一节的隐含限制写作条件。

第二小节两句话。第一句，是整个材料的核心句，是材料的观点句：“只有能者，方堪大任。”能者，是社会栋梁，给你限制了“能者”的概念范围。第二句，是对写作的身份要求和其他限制性要求，新时代，青年，能者，结合材料，认识（感悟与思考），你，文章。

一句话小结写作要求：

新时代青年要有社会责任感。（写价值判断）

这种社会责任感体现在对“能者”的认识上，就是努力去成为能者，或者支持能者，识别能者。不要做等、靠、要的人，更不要做能者的绊脚石。

二、找到立意场景

写对能者的认识，有啥好写的呢？材料里说了，“只有能者，方堪大任”，能者了不起，很了不起，膜拜，顶礼膜拜——是要我们写对能者的赞扬文章吗？

写文章表达看法，是为了讨论问题，认识问题，从而解决问题。关于“能者”的问题在哪里呢？在现实社会中，阻碍“能者”造福大众的力量是什么？

首先，能者难以培养，不易识别，常常夭折。

担大任的能者，是靠业绩说话的，是“事后英雄”。成事者才能叫能者，失败了，没有人能记住你是谁。我们不能说，我们要培养一个毛主席，然后就被我们培养出来了——毛主席是自己在恶劣环境中生长出来的，不是谁培养出来的。在毛主席没有成功之前，谁敢说，我认出来了，他将来会成为伟人——他无法被预先识别。假如没有毛主席，会不会有其他人顶上？有的，一定有其他人担当起救民族于水火之中的大任。无数先烈倒下了，他们都是有可能成为“能者”的人，他们倒下了，“能者”夭折在奔向“能者”的路上。

其次，能者的出现，离不开时代机遇。

能者，是解决问题的高手。时代危机，造就了能者。香港回归，让历史记住了邓小平；疫情肆虐，让中国人看见了钟南山。

最后，能者，也是常常饱受争议甚至非议的人。

能者之所以是能者，就在于他们的立场和视角跟普通人不完全相同，难以得到他人的理解和支持。中国人熟悉的能者，曹操，就是一个一直饱受争议的人物。李鸿章，袁世凯，是不是能者？莫言假如也算能者的话，他获得诺贝尔文学奖之前，他的小说有人说好，有人说坏。上世纪八十年代初，给右派、资本家平反，给农民分田到户，现在看，这是“能者”的正确决策，但在当时，很多人是不理解的，认为是在走错误路线。

能者的上述特点，对今天的我们来说，有什么启发呢？我们站在今天，该如何认识今天的能者呢？关于今天的能者，那个需要讨论的问题在哪里呢？

我认为，可以讨论三个问题：

1、今天的能者在哪里，我们不知道——这是一个问题。

2、那些正在做事的人，是不是能者，我们依然不知道——这是第二个问题。

3、那些已经成事的能者，能不能经受历史的考验，我们还是不知道——这是第三个问题。

结合材料中的例子，我问你：

1、解决新冠肆虐的能者在哪里？

2、张文宏是正在做事的人，他是不是能者？

没有答案的问题，才是我们要讨论的问题。因为没有答案，所以大家要各抒己见，充分讨论，为我们的决策和选择做参考。

三、立意示例

我试着就上文提出的问题，提供一种答案，纯属个人偏见。希望你主动思考，给出属于你自己的回答。

又：阅卷老师建议，要挖掘教材的例子，尽量使用教材中现成的例子，用在作文中，增加写作的安全指数。本文做了这一尝试。

      《这是一株奇特的稻禾》

             吴玉英

这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，被1961年的袁隆平发现，让他激动得几乎要喊出声来！这样的稻禾，就可以解决人民的饥饿问题了呀！

这是一株奇特的稻禾，它金灿灿的稻种，却没有带来更多金灿灿的稻种，它的后代良莠不齐——这是一株天然杂交稻。

这株奇特的天然杂交稻，没能成为解决饥饿问题的能者，像极了维新变法的康有为——看上去很不错的想法，把西方文明中的基因，植入大清王朝的机体，看着轰轰烈烈，捧在手里金灿灿的，却没有带来预期中的结果。

这又确实是一株奇特的稻禾，它启发袁隆平打开了一扇门——杂交，移植，是一条出路，谁说它不会成长为能者呢？没有能者，不移植西方先进思想，怎么能改变落后的中国？1964年的袁隆平找到了一株天然雄性不育株，开创了水稻研究的新纪元，遥相呼应着1921年的天空，马克思主义开始在中国共产党人的脚下，迈上新的征程。

能者的长成，殊为不易。

这株奇特的稻禾，终于成功了！它成了当之无愧的能者：1976—1991年全国累计种植杂交水稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。在这块神奇的土地上，不但长出了中国共产党，还长出了中国人民解放军，中国青年团。我们打退了外国侵略者，建立了人民共和国。一株株神奇的稻禾，毛泽东，朱德，周恩来，邓小平……成长为改变旧中国悲惨命运的能者。

这些神奇的稻禾，这些令人敬仰的能者，是如何做到这一切的？

答案是：杂交。

兼容并蓄，取长补短，主动嫁接，积极适应。

温室的花朵，经不起严霜酷暑；恶劣的环境，催生出铜牙铁齿。当下，新冠疫情肆虐，俄乌冲突激烈、台海风云变幻……对新时代的青年来说，恰是磨炼的机会。我们不妨主动嫁接各种先进思想，取长补短，积极适应当下的环境，让自己成为一株杂交稻，为人民的生存和发展做出贡献。

我们都是稻禾哺育的后代，我们深味杂交的精髓。能者的长成，离不开挑战。风险，也意味着机会。越是环境复杂，就越是利于优胜劣汰——优良的杂交稻就是这样得来的，坚强的中国人就是这样迎着枪林弹雨闯过来的，青年的我们有足够的底气，奋勇向前，成长为新一代能者。

我们，都是神奇的稻禾，大中华的能者。