万事开头难，然后中间难，最后也很难—

万事开头难，然后中间难，最后也很难。

兴趣是最好的老师，所以现在的多媒体交互越来越普遍，也越来越成为必备手段。

问题是，今天的孩子，大家都改变了，那谁变差了呢？

01 开头难

开头难是一个很有意思的说法。

通常开头难意味着在焦虑和纠结中，鼓足勇气上场了。

站上台的时候，发现其实没啥，该担心的没考虑，没想到的都来了。

实际情况是，开头并没有那么难，甚至是简单的。

目前观察到的情况，大多数人进入一个全新的领域，做个七七八八还是可以的，当然，这个行业的基础技能要有。

类似于是至少电脑会用，打字会打这样的基础技能，一个全新的领域也很快就会大概样子了。

只是很多时候，我们会把自己困在焦虑上，而不是做事上。

02 有意义和无意义

开头了，就得考虑是不是有意义，是不是要坚持。

正向反馈和负向反馈对于学习过程中的作用都很重要。

传统意义上，多做题总不会错，也就是题海战术的价值。

但是问题就在这里，如果没有反馈，看不到效果，对于这个过程，就要打问号了。

很好理解，是否有意义，取决于短期或者长期目标。

如果没有这样的检验手法，自然也就无法评判意义何在了。

03 最后难

这个是最近感受比较深的，也是时常摇摆的原因之一。

最后难在于，多年的陪伴，真的没有胜负之心，真的没有功利想法？

我想是很难做到的。

最后的难在于自己其实已经无法对孩子做更多的协助了。

这也就是所谓，鸡娃不如鸡自己。

尼玛，能鸡自己何必鸡娃！

04 养娃碎碎念

记忆卡使用-013
记忆卡的使用和时间管理有点关联，这段时间记忆卡的使用都是比较零散的时间，效果不佳，具体表现是记住的不多，大部分都是假期的结果，后面还是得考虑提升效率，单位时间的效率。
费曼学习法-018
这几天刚开学，下周要做检查，不知道会咋样
错题本-097
亲自上手弄了，量确实太大，用啥工具都不够，只能辅助。
时间管理-061
有点简化弱化了，整体还没走样，现在可以加强了。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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