送孩子去练字，发现自己很大的不足，无奈—

上周孩子上完体能课，路过一个书法班，感受了一下氛围，距离还比较近，就商量着去，孩子不是特别感冒，今天算是强制他去了。

还算可以，参与进去了，挺认真的，1个多小时，写了1页多。

课后和老师商量，我的理解，孩子笔顺不熟，左右结构上下结构的字，总是处理不好，左右结构右边部分会和后面的字连一起，以至于整体非常不美观。

老师的观察是孩子的坐姿和握笔动作不对。首当其冲是要先解决这个问题，笔顺倒在其次。

这个事给我一个启发，其实按我自己的经验，引体向上只要坚持弄，是很容易突破的，实际情况是，自己的坚持度不够，另外做了很多事倍功半的事，耽误了孩子很多时间。今天看下来，引体向上已经可以做标准5个了。跳绳也有很大的进步。

短时间变化，应该不是发育的原因，老师专业，同时也是庆幸吧。

从这个事说明，学科类的辅导，问题也是一样的。

于是，又陷入了深深地思考。

01 养娃碎碎念

习惯养成-023
早读的习惯也许是养成了，抽查背诵内容有点出乎意料。目前的状态是顾此失彼，背的内容照顾到了，复习预习就慢了。今天做几何题居然花了1个小时，果断终止，时间太久说明复习不够。基本上印证了习惯养成的时间线。
记忆卡使用-135
目前的做法是把单词，各种知识等放在卡片上，复习时间还没定。
费曼学习法-140
目前是用在复习上，原因还是复习没弄好，也从侧面反应出，这个东西只能说是给孩子尝试一些主题的东西，全部都来，是挺有难度的。
错题本-223
错题很重要的部分是不会的题，做错的已经是后话了。
时间管理-183
有点回去的意思了，完成度不太高。明天尝试完全跟进

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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