我是追星教师。
八十年代出生的我们都喜欢追港星、明星，我喜欢追名教师。我唯一追过的港星是张国荣，听他的歌，看他的电影，我那时喜欢忧郁的、伤感的、迷离的、深度的音乐和电影。
当教师是我从小到大的梦想，当初在应聘简历上这么写的时候，厦门双十中学的许序修主任还特别问我，为什么从小就想当老师。我的回答让他很满意，就是喜欢当老师啊，没有什么特别的理由。喜欢就是喜欢，我喜欢简单的纯粹，纯粹的简单。
我当老师后，喜欢读杂志报刊，喜欢买书，虽然看进去的不多，但是记住了很多名师的名字和课例。
肖培东，这个名字是我在大学时就记住了。那年，长春大雪纷飞，肖老师来东北师大给我们大二的学生做讲座。培东老师一进门就说，长春真冷啊，但是我被你们的热情温暖。我当时觉得这个老师又儒雅又有风度，一开口就拉近了与听众的距离。
培东老师讲座的题目是《在教学中思考，在教学中成长》，他说，要做一个会思考的教师，要会自己思考，有自己的东西，别人可以不同意你的见解，但你要坚持自己的思考，一个教师在备课时只会找资料，这是缺少思考的表现，一个语文老师一节课都指向背景介绍，这是一个不会思考的语文老师，他的课堂不会有“语文味”，语文课堂要“精于心，简于形”，简单的六个字，这里面需要你思考的很多。
时至今日，我家王老师——当年陪我听课的男朋友，还保存着大学时的听课笔记，当年的我学习不怎么用心，我更多的用感性在上大学，我只记得培东老师的气质和风度。
后来，我去厦门当了老师，我经常在杂志上看到培东老师的文章，尤其是他主持的“教学艺术镜头”，很是喜欢。为了听他的课，我专门飞到成都，那几天，王君、程翔、夏昆都在讲课，都是我喜欢的名师，不虚此行！来到珠海后，培东老师去深圳讲课，我又专门坐船过去听课，朋友们说我痴情又专一，可以和那些追娱乐明星的小姑娘比拼。
其实，坐船过去又转地铁又倒车，我已经晕头转向了，课的内容听进去不多，名师的形象我是看得很清楚。朋友说，我是去看人的，不是去听课的。我仔细想想，很有道理啊，语文就是人，人就是语文，名师的气质里，语文和人合一了，他们的言行里早就有浓浓的“语文味”。
培东老师为我的新书很用心用情写了序言。肖培东//面朝大海，向阳生长——为陈志红老师新书《公开课：炼就与生成》序
程翔老师是我很敬佩的语文界名师。他的北方普通话让我感觉很亲切。飞去成都听程老师的课，记得讲的是小说《窗》，程老师的小说讲解方式很独特，我第一次听到这样的思路。在我的新书里专门引用了这个案例。讲座时，程老师专门问了一下在场的老师，是否把自己的教学整理成了作品，也就是提炼自己的教学成果，他告诉我们，老师一定要有自己的作品，哪怕你一年整理一个优秀教学案例，十年都会有十个作品了，我把这句话牢记在心里。后来我整理《背影》时，还特别向程老师请教，程老师给了我很中肯的建议。
珠海市教研员储强胜老师在暑假时专门请程老师做讲座，我又一次认真听了程老师对《背影》的研究，程老师又有了新的钻研。这正是我们年轻老师需要学习的地方——不停地教，不停地思，才能不停地创新。我的新书里有五个教学案例，这几个案例的整理正是牢记了程老师的“作品”意识。
黄厚江老师的课只在网络上听过，他的文章我看过很多，深厚的功底我只有努力啃读，才能读懂一些。他的文章虽然深刻，但是并不晦涩，而且是实践所得，所以读起来很有共鸣，感叹学者的学识素养，能把高深的教学讲得通俗易懂。我的新书出版之前，我很想邀请黄老师写推荐语，后来觉得自己还很浅薄，再多读读他的书深造深造再说。
怎么遇见王君老师的，好像记不清了，感觉认识她很多年了，应该是在各大杂志和书的封面上总看到娇小玲珑、灵气逼人的王君。读了她很多书，我喜欢读王君的书，是因为她的书总能给我带来灵感，尤其是读了她一路成长的故事，给我很大的触动。她在讲台上极具感染力，她的文本解读极具生命气息。我不断地读她的书，也飞去听她的课，抢着和她合影，照片中的王君看起来比我年轻多了！王君的青春语文就像她的人一样，永远青春。
我一直觉得与王君的联系挺多的，其实只是我个人单方面的联系，我一直默默关注她，于她而言，是我的单恋。直到这次我出书想邀请她写推荐语，才发现我并没有她的联系方式。感谢微信，让我更加近距离地接近王君，君姐的真实与真挚，生命的灵动与热情，让我更加喜爱她。她热热闹闹，泼泼洒洒，开开心心的样子很让人欢喜。我总觉得她才18岁，是比我小很多的小姑娘。湖南名师华玉凤老师说我很有王君的灵气，我高兴了好一阵子。
徐杰老师是我的朋友穆艳芳推荐给我的，素未谋面，一聊起来，一见如故，杰哥随和、幽默、温情，他称王君为君妹妹，对君妹妹很是赞赏，评君妹妹的课真是文采飞扬，字字珠玑。时不时地微信联系，感觉亲切的杰哥对妹妹们很是照顾。
有一次，我打滴滴去上班，车刚启动，撞到另外一辆豪车，我的颈椎闪到了，两位司机只会争执发火。我不得不换车，正值高峰期，又有交通事故，我只能走很远到另外去打车，预计会迟到，我赶紧安排好班长带读，又给领导请示说明。结果很不巧，校领导去检查，事后领导又是批评教育又是让我写检讨。第二天，我才发现我的颈椎疼痛厉害，发圈吐槽，杰哥马上发来问候，让我很感动。领导不关心教师的安危尽情批评指责检讨，甚至还质疑事故的真实性，而远方的杰哥关心的是我的安危与健康，怎能不让人感动！
我的第一本书出版了，杰哥很愉快答应做我新书发布会的嘉宾，我说，大家都是来看杰哥的。杰哥很谦虚地说他是在为红妹妹站台。杰哥的点评很是诚恳，让发布会直播间欢乐不断。
与杰哥的交流很愉快，还有很多后续故事……
熊芳芳老师也是杰哥口中的妹妹，确实，芳芳老师看起来比杰哥年轻，哈哈。芳芳老师的书和课极有深度，文本解读很有哲学的意味。在珠海的教育博览会上见到了芳芳老师本尊，真是意外的惊喜！她说她是用生命在做“生命语文”，极独立，极有个性，有内涵的女子，很少有人能匹敌。她的朋友圈总分享真实原生态的生活，卤牛肉做得极好，一如她的网课有声有色有味。
深圳很多名师我都一直追随。袁卫星老师是我一直关注的名校长，有时我想，像袁老师这样的校长，谁不喜欢？专业研究一级棒，又关注教师的生命状态，对年轻教师鼓励有加。我的著作《公开课：炼就与生成》中的《背影》课例就是袁老师写的点评。当时，李永梅社长问我希望谁来写课评时，我脱口而出：袁卫星！袁老师立马答应了，我惊喜得过了头！好校长真的会激发教师的生命热情！
钟杰老师也是深圳名师，她是班主任方面的专家，写了二十多本关于班主任工作的专著。她是张文质老师的徒弟，听过她很多讲座，见过她本人几次，每次都是风风火火。她是做事效率极高的四川女子，说话，做事像四川火锅一样麻、辣、鲜、香！听她的讲座像吃火锅一样巴适得很！她的时间管理和班级管理让一线班主任受益良多。有时间大家可以线上线下听听。
张祖庆老师是小学语文界的名师，我关注他的公号很久了，祖庆老师的思考力和表达力都是我欣赏的，他敢说真话，为一线教师呐喊。他的书，他的课，都是实实在在的干货，虽然我不教小学，但是我买了他的网课和书学习。我也深受祖庆老师“裸课”“素读”的影响，他在文章中呼唤：你敢上裸课吗？我在文末留言：我敢！在我的新书自序中也提出了公开课=“推门”课的理念。
成都的罗晓晖老师给我的课例《湖心亭看雪》做了点评。我买了罗老师的书《方法与案例：语文经典篇目文本解读》，当中对这篇课文的解读令我印象深刻。所以我对李永梅社长说，我想邀请罗老师点评。我的书出版后，好几个老师发来信息说，罗晓晖老师评课很尖锐，好多名师的课他都尖锐批判，他居然对你很温和！我听后，觉得我又一次很幸福地得到了名师的庇护和鼓励。罗老师的点评，有对我的鼓励，有他自己的思考，也有对我教学改进的期待，没有全然赞扬，也没有全盘否定。罗老师的文字很克制，很引人深思，我再次读了他的评课稿，当中对我的包容，对我的激励和点拨，令我很感动。罗老师的新书出版了，还特地给我寄过来，日后要好好品读，在兰花盛开的花园阳台里欣赏好书。
我飞到成都听了夏昆老师的课。夏昆是我喜爱的魅力之师，很多年前我看过他的书《教室里的电影院》，夏昆老师拿着吉他，留着胡须的样子真是又酷又帅。有一次，张文质老师给我发了他和夏昆的合影，我问夏昆胡须怎么没了，他说“清理门户”了，引得我拿着手机哈哈大笑，引得家人侧目！他给学生开设电影课、音乐欣赏课、诗词鉴赏课，是一个“不务正业”的语文老师，当然，好老师都“不务正业”！我最喜欢夏昆老师的思考力，他在《做独立思考的教师》一书中的清醒令当下很多老师醒悟不少。我一定要再见见这个魅力之师才好，肯定会更加醒悟。他给我的课例《使至塞上》的点评，我读了又读，真是喜爱，“浅浅地教，慢慢地悟”正是诗词教学之向往。
本来我很心虚，不敢邀请夏昆老师写点评，央求张文质老师去和夏昆老师打招呼，结果被张老师教训了一通，他说，自己去做，你的课好，夏昆自然会点拨你！张老师现在还总说我这件糗事，好在夏昆老师对我鼓励有加，写了几千字的评课稿，要不然每次被张老师说起，我会脸红呢！
在夏昆老师的朋友圈看到张文质老师的信息，我到了福建东山岛见到了张文质老师，关于张老师我写了一篇很长的文章发在公众号。认识张老师后，认识了更多我喜爱的名师：王木春、闫学、窦桂梅、李镇西、张祖庆……
王崧舟、黄厚江、王荣生、于漪、余映潮……都是我追随的名师，一路追随，一路学习……“远方有导师，身边有师父，心中有偶像”是张文质老师对每位教师的叮嘱。我的远方有导师，身边的师父也不少。厦门的陈秀珍、吴秀菊、李爽、黄学斌、陈红珍、许序修、黄强、李名济、王翠霞……珠海的温远萍、储强胜、刘芳、金培忠、曹智琴、方平、黄平、乐晓华、邹红梅、蔡荣、郭晓东……导师引领我们前行，师傅手把手教我们实践。
我只能用平平的笔调写写我追随名师们的故事，要是每一个故事都详写，应该要故事连载，也许可以写成一本书呢！只可惜，我笔力尚浅，写不出他们深邃的思想，也达不到他们专业的境界。淡淡地、浅浅地、慢慢地记录一些，留下他们深深地影响我的印迹。追着、追着，把他们都“追”进了我的新书里，也是对我一路成长的见证。
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