文／黄少龙
我3岁时离开出生地香港，返回家族祖居地广州市，童年时代是在宝源路97号2楼度过的。
父亲黄国良生于1898年，早年就读于天津税务学堂(大概是天津财经大学的前身)，每学期都在班里考第一名，学习成绩优秀，毕业被派往青岛市海关任会计师，后调回广州工作。他很重视子女的学业，把我两个哥哥黄少勤、黄少南都送往名牌的广州培英中学寄宿。
我7岁时在名牌的广州培正小学读二年级，有一天父亲问我： “你读书感到困难吗？”我说：“很轻松，我不但参加合唱团，还当副班长呢。”父亲就教我念一首古诗，接着摇头晃脑地吟起来：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”我说不难，顷刻就照样背诵了一遍。父亲说：“你记性好，理解力也不错，暑假后去报考一所公立学校四年级吧。跳级就是更上一层楼呀！”我遵父嘱，结果顺利地跳上了四年级。
我平日见不到哥哥、而妹妹黄宝珩又差5岁，我只能自己玩。母亲伍佩松后来回忆往事时，曾对我说：“你小时候，一个人摆弄棋子，可以玩上半天呢。其实我当时并不会下棋，只不过把棋子当做积木玩具，摆出各种形状的建筑物而已。在潜意识里，却锻炼了我的想象力，为以后下棋布署阵式埋下思维的根苗。母亲讲话的重点，是指我能独自一人专心致志地玩上半天，性格偏于内向稳重，与某些幼儿东张西望坐不住的表现不同。这是棋童应有的素质。
哥哥们星期天回家休息，我要求大哥讲故事，他经常讲英国侦探福尔摩斯破案，情节曲折细微，留下许多悬念，让人情不自禁地追问下去，最后又把破案过程分析得一清二楚，逻辑推理性强。我很喜欢听这样的故事，崇拜福尔摩斯的破案能力，潜意识里培养对事物追根问底的习惯，这也是棋童应有的思维方式。
看来，那时我已在智商和心理素质等方面具备了棋童的条件，但父母不会下棋，两位哥哥会下却不爱好。那么，我是怎么走上棋途的呢？
人生常常会出现意想不到的机遇，我8岁那年，由于婶婶去世，叔父从外地搬到我家同住。叔父热爱象棋，是带我走进象棋世界的启蒙老师，使我体会到象棋的奥妙，被它的魅力所吸引，竟与象棋结下不解之缘，影响了我的一生。
叔父黄国钟，1900年出生，1925年毕业于北京大学经济系，读书期间就涉足北京茶馆棋坛，观看高手对局。毕业后，他于20世纪30年代返回广东，在一些中学任教务主任或校长等职。那时广州棋风颇盛，叔父常去被称为“象棋少林寺”的翩翩茶室，找职业棋手请教对弈，又阅读报刊所载象棋专栏几年间棋艺大进。其中受广东棋坛四大天王之一的冯敬如指导较多，从让单马二先到长先达到业余高手水平。叔父还擅长闭目棋，平日与棋友对弈，能作腹背受敌的表演即在下一盘棋的同时，背后闭目下另一盘棋。当时曾举办过广州市府职员象棋容他从100多名选手中力挫众敌，冲杀出一条血路，脱颖而出，勇夺冠军。
1935年，上海棋王谢侠逊初访广州。由于他的名气很大，号称“棋坛总司令”，广州棋界为摸其底细，想派一名先锋试探他的棋力，选中了我叔父，在州市府礼堂举办一场表演，由我叔父迎战谢侠逊。那时叔父面对棋王，毫不怯阵，全力抗衡。第一局双方作闭目友谊赛，结果谢侠逊胜；第二局谢侠逊仍然闭目，让我叔父开目，中局时谢侠逊走了错着，结果叔父40多回合便胜。谢含笑握住我叔父之手说：“此次南来，首先和我作闭目对局者，唯足下耳。”粤东三凤之一的曾展鸿评论说：“谢以善攻善守著称，以四十余着失局，为南来所仅见。”
第二天在北园酒家又聚会，有广东省冠军黄松轩在座，叔父开目再对谢侠逊闭目表演，结果谢胜。接着，黄松轩闭目先行对叔父开目表演，中局时叔父一度有反击机会，未能得逞，毕竟黄松轩的当头炮攻势锋利，叔父抵挡不住认输。这两场表演，扩大了叔父在棋坛的影响。
叔父到我家，还带来我的堂兄堂姐，晚上空闲时，他们摆开棋阵对弈起来，下得很有趣味。这对我来说是一件新鲜事儿，便在旁观看，很快学会象棋的走法。
于是，叔父就同时教我和堂兄下棋。他教棋采用实践式启发式等多种教学方式。最初让我秃老帅，即把他方棋子拿掉双马双士双相，这样出车很快，但后防空虚。那时在我心目中，叔父是位棋王他的棋法攻势凌厉难以抵挡。初时我因为下得认真总是怕丢子，处处防守而陷人被这样失败多次，我心里闷闷不乐，总想找到摆脱困境的办法。左思右想，仍不得其解。有一次看电影，其中有个场面，是我方军队的吉普车高速飞驰闯过敌方哨兵关卡，直冲入敌方司令部把他的将军打死。我突然受到启发：如果在棋局中把两只边卒冲过河兑兵，露出双车沉底叫将，左右夹击，对方就防不胜防了。 这一发现就像在迷雾中拨开乌云，重见天日，悟出积极进攻的战略思想，从此转败为胜，叔父说我通过让子棋的第一关。
第二关是让双马，即从让棋方棋子中拿掉双马，这样出车仍快但防守有士相，而我仍用上述战术就不灵了。如果说我通过第一关还比较容易的话，那么通过第二关就困难得多了。因为古人早已流行让双马的下法，总结规律载入古谱中，叔父看过古谱，又是攻击型棋手，车炮运行神速，杀法锋利。我首先要学会守住他的攻势，然后凭借多子实力转入反攻；同时，又要学会突破对方防线，攻杀入局。这都要求具备较强的防守和进攻的能力。我经历多败，逐步转入互有胜负，到多胜三个阶段，大约花费一年多时间。
在这过程中，当叔父施展连珠妙着致胜后，我总是反复演习他的杀法，体会其奥妙与魅力，直至掌握并记忆为止。每次输棋之后，我毫不气馁，总想找到失误的着法在哪里，像福尔摩斯侦察一样寻求答案。久而久之，我甚至觉得输棋的时候比赢棋学到的东西更多。这段时间表现出我对象棋的悟性。
在叔父启蒙下，我发现象棋像海洋一样无边无际，深不可测。棋局中总有看不清的变化，猜不透的谜底，令人流连忘返，沉迷其中；而一旦拨开迷雾，想通一步妙棋得胜时，又满怀成就自豪感，乐在其中。由此，我对象棋产生了浓厚的兴趣。那时我上学在书包里藏着一副象棋、课间休息时，邀同学杀一盘。当时我在本班已无敌手，就找外班同学下，逐渐在校内小有名气。有一天大表哥来我家串门，听说我棋艺不错，就摆开棋阵比武，不料竞被我打败，便大大夸奖我 当时在我幼小的心灵里，体验到下棋的乐趣、赢棋的喜悦，却不知不觉堕入棋海里。关注我，看美文，点点关注不迷路！
上图（左边陈松顺，右边黄少龙）
我11岁那年，叔父离开我家，搬到他担任校长的那所中学宿舍居住。我小学毕业考入该校，也住到那里，这样练棋环境更好了。叔父见我越过让双马关之后，让单马亦感吃力，就很少和我下棋了。有一天他给我一本棋谱说：“你自己多钻研吧。”我拿过来一看，是明朝的《适情雅趣》排局谱。这是我第一次看见棋谱，发现原来象棋还有那么多精彩的棋局，那么多奇妙的杀法，使我大开眼界，如获至宝，爱不释手，天天捧着该书看上两三盘棋。我有意只看棋图不看答案，凭心算测验自己的棋力，果然不到两个月，棋艺大进，不仅在学校中早已无敌手，就是找社会上成年棋友下棋，也常有胜局，由此提高了我对棋艺的自信心，以至当年给小学同学黄曹华的信中写道：“在叔父指导下，我棋艺大进，已非往日小学时的水平了，不信以后咱们见面时，让你一个马试试。”自豪之情跃然纸上。象棋，已融入我的生活了，成为不可分割的重要组成部分。
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