风吹铃儿| 请珍惜“大声说话”的机会

我是风吹铃儿，有幸遇见

少年的肩膀，

就该这样才对嘛，

什么家国仇恨，

浩然正气的，

都不要急，

先挑起清风明月杨柳依依和草长莺飞，

少年郎的肩头，

本就应当满是美好的事物啊。

11月25日  晴   星期四

早上班，是迎着阳光，一轮红日从楼宇间，从树枝间射出万道霞光，到卫生区，到教室，看我的八九点钟的太阳们，但愿他们也是如此充满生机。

今天的课前演讲，被崔芃昊同学彻底震惊到了！

当然，我们熟悉的经常登台的常语昕，晋晨希，孟彦希等同学自不必说，上课总是积极发言思维敏捷的杨理源，于乐，晋诗雯等同学也不必说，还有像李雨璐，崔梓瑶，卫淑怡这样自信大方的小朋友们，我们早已经习惯了他们的优秀。

可还有那么一些小朋友，每次上台演讲总是拘谨的，会眼神游离飘忽不定，会手足无措捏着衣角，要么就是身体僵硬瞟向天花板背稿子。

可今天的崔芃昊就不一样了：“……二维的只有长和宽，三维的有长有宽有高，例如人就是三维的，三维的人类就可以改变二维的，比如人可以画一个二维的画，然后擦掉随意改变……也许我的看法并不全面，欢迎大家继续和我交流……”从头至尾，透着从容与大气，语调抑扬顿挫，语气恰如其分，让人听着非常舒服。最主要的是，随着他的讲述，不自觉得会加入一些动作手势，还不忘和台下同学互动交流，颇有点教授讲座的范儿

。

接一来上场的是孔泽瑞。他说他要补充崔芃昊的话题，继续自己的深入思考，于是四维，五维，十三维……，从现在到未来，从现实生活到三体想象空间，侃侃而谈，小朋友们一个个竟然边听边“不明觉厉”的频频点头。原谅我才疏学浅，不能大篇幅还原他的内容

。

我问，你俩这是商量好了要讲同一个话题吗？他说不是，是听了崔芃昊的分享后，临时放弃了自己之前准备的话题。

这就厉害了呀，人家可是现场发挥！

总之，他俩简直是给大家带来了一场相当精彩的科普讲座，小朋友们持续的掌声就是最好的证明。遗憾的是，我当时只顾“崇拜”，竟然忘记了给两位“大师”录下视频。

问小朋友们，他们两个为什么知道这么多呢，答案惊人的相似——多读书。可能你在玩游戏的时候，他们在读书；你在看漫画的时候，他在读书；你在无所事事，发呆走神的时候，他们在汲取消化吸收书中看到的知识……总之，请一定记住，心在哪儿，智慧就在哪儿！

关于课前演讲，不得不说的还有另一部分小朋友：总是今天没准备，明天忘记了，后天又推拖说是不敢上台。

其实，作为老师，最喜欢的就是那些每次一看见老师时，就会立刻大声喊“老师好”的人；是那些课堂上声音响亮，自信满满的人；是那些只要一站到台上立刻起范儿进入角色的人……那种干脆、直接、响亮的声音，是最动听的乐曲。

所以，如果你真的是内向、敏感、畏缩的学生，更要多多地参与班级的各类活动啊，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地讲话、诵读或演讲时，就能把自己的勇气、力量、感情、认识等全面呈现出来，逐步变得更加外向、阳光、勇敢。

所以，请你珍惜每一次“大声讲话”的机会。