有客人到家里做客，饭桌上，家中3岁的孩子不肯喝牛奶，闹着非要喝大人喝的碳酸饮料。相信大家都见过类似的场面。这个时候，如果是你，你该如何做呢？
你可能因为有客人在，怕难堪，图省事，为了息事宁人，而答应了孩子的要求；也可能哄骗孩子：“把牛奶喝了，明天妈妈带你去超市，给你买玩具。”你只是随口说说，并没有打算兑现；你还可能对客人苦笑一下，把孩子带走：“这孩子！真不懂事。走，妈妈带你出去玩一会儿。”然后把哭闹的孩子带出去；你还可能训斥孩子：“不许喝，小孩就得喝牛奶，别以为有客人在我就迁就你！住嘴！别哭了！再哭我。·. . . . ”你还可能对孩子讲很多道理，告诉孩子牛奶多么有营养，碳酸饮料会影响孩子长身体，等等。
最后，孩子从我们的反应中学到了什么？孩子知道：我没有选择权，大人才能控制我的一切。下面的事例很好地解答了上面的问题。为什么我们的孩子长大之后没有自主选择的能力，凡事都依靠父母去解决呢？
要明白为什么让孩子选择
在孩子还是婴儿时，他们完全依靠大人去满足自己的需要，当他们慢慢有了自我意识，说出“不”的时候，说明他们已经拥有了自我控制的能力。他们用“不”来脱离和父母的连接，表达自己的喜好。这时候，让孩子学会选择，可以让他们感觉到能掌控自己的事情，培养孩子的独立意识，让他们更快地学会自立，学会为自己的行为负责，自己承担选择的结果。更重要的是，孩子能从选择中得到被尊重的心理满足，这对孩子的健康成长是非常有利
接着我们前面提到的事例，我们提到的那几种情况，是我们中国父母与孩子的沟通方式，而这个事例是发生在美国的一个家庭，我们来看看美国父亲是如何做的呢？父亲说：“你喝完了牛奶，可以在我杯子里喝一口饮料。”我们可以看到其中隐含的选择：你可以选择喝完牛奶，然后喝一点儿饮料；你也可以选择不喝完牛奶，但没有饮料喝。孩子很自然地选择了喝完牛奶，避免了父母在客人面前的尴尬。
我们还可以在很多方面给孩子提出建议，让孩子作选择。比如，孩子不爱吃早餐，我们就在早餐前问他：“今天早餐是喝牛奶，还是豆浆？”再如，我们要带孩子出门，他在看书，我们就让他作选择：“你是回来再读，还是把书带到车上去读？”又如，孩子去商场买玩具，可以让他选择：“给你50块钱，你可以选择你喜欢的玩具。”无论多小的选择，都会让孩子感受到父母的尊重，让他们觉得自己有能力掌控一些事情。
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