手机对孩子学习的负面影响有多大?这是一个众所周知的问题,无需多讲。但要不要给孩子手机?确实家长遇上了一个两难问题。
一方面学校三申五令,再三强调禁止学生玩智能手机,强调、强调、再强调,禁止、禁止、再禁止,收缴、收缴、收缴。另一方面,学校又不断地通过手机来辅助教学,不断推出各种网课,不断强调钉钉打卡,不断要求上传作业拍图。一边埋怨家长不该纵容孩子玩智能手机,一边又指责家长不督促孩子完成打卡、作业及其他政治答题任务。
明明是两件会互相打架的事情,说东的事时,却不考虑西,说西的事时,却又不考虑东。这样的任务叫家长如何是好?叫家长如何才能够完成?为什么不统筹安排?大家一起协商化解矛盾?这明显是一件两难的事情。
说东也是为了你的孩子好,说西也是为了你孩子好。没错,动机都是好的,站在哪一头说话,都站在道理的制高点。可总得设身处地的站在家长的位置,考虑一下这样的任务该如何完成?别以为孩子在上网课的时候,家长就一定有时间坐在旁边一边监督吗?哪个孩子喜欢家长坐在旁边监督?坐在旁边监督的网课有效果吗?现在的孩子从幼儿园开始到高中就一直在强调打卡,除非夫妻二人留下一个人不上班,专门用来照顾孩子读书,才有可能完成这样的监督照顾任务。
那究竟该如何才能完成这样的任务?首先必须双方都得换位思考,多替对方考虑一下,尤其是要多替家长考虑一下难处。双方都别太较真,一定要允许家长因人因时因地,随机应变。如果哪家的孩子确实玩手机会上瘾,应该允许可以不完成这样的任务。如果哪位家长今天有事外出,手机带走了或无法监督孩子,也应该允许延后完成任务。
其实要这个矛盾的化解,钥匙在哪里呢?很明显这个钥匙就是孩子本身。有一个很听话,自控力强,又有上进心的,又能吃苦的孩子,这个问题就根本不存在。可问题是每家的孩子都不一样啊!不能想当然的认为大家的孩子都一样自控力强。很多家长为了孩子读书,都有一种心里默默的等待媳妇熬成婆的那一天。既然老师是为了别人家孩子读书,也何必太较真呢。也许一个不够敬业的老师,也有一定好处,听说19届有一位很优秀的孩子,考上了一个985名校,在大学里出现了严重的抑郁症,几乎需要家长陪读。前一阵子,有一个老师陪着自己的女儿做作业,做到凌晨三点,还发朋友圈,如果是我,这样多的作业,不做也罢,纯粹是为了完成任务而做,有意义吗?有作用吗?值得怀疑,个人认为优先保证孩子身心健康更妥,当然哪个敢得罪老师呢。每个人有每个人的选择,无所谓对与错,只是一个看问题的角度不同罢了。
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