20190412·000000072
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秦聲何來相約千裏之外
自救與自勵
期待進步的各位秦友：
大家好！
我是妳的朋友閱讀顧問小秦，
這是我寫給妳的第壹百二十二封信。
教育者的自我教育、管理者的自我管理、營銷者的自我營銷似乎是個老生常談的話題，不過也的確是個基礎和根本的問題，怎麽強調它們的重要性似乎都不為過。
教育者的自我教育其實是將自己輸出的內容與自我領悟的東西日漸契合、不斷優化的過程。簡單點兒說，教育者不讀書、不研究教法、不研究學生，就會人為隔斷價值產生的路徑，當然就很難完成好教育的過程，同時必然使教育的成果異化、固化或低價值。
管理者的自我管理更是如此。管理者的目的當然是為實現管理價值而進行管理活動，不是為了管理而管理。也就是說，管理者必須解決管理中出現的問題，既有人的問題，也有事的問題，也有人和事連接過程中出現的問題。這些問題有些是常規的，有些是從未出現的。如果管理者不先把自己管理起來，勢必會造成管理問題的解決低效甚至不知道如何實現正確管理，從而增加管理難度和增加問題的破壞性。
營銷者的自我營銷本質上是營銷者的角色切換問題。能不能站在用戶和顧客的角度去體會營銷過程和營銷方法，成為了營銷者完成角色的分水嶺。好的營銷者壹定是能夠比顧客和用戶還更加敏感和更加全方位地體會營銷價值、產品和服務價值。唯有如此，才會有好的效益體現。
角色的固化和慣性的力量是我們必須思考和戰勝的，奧秘和價值、核心競爭力與創新就蘊含在這壹招壹式之中。壹起修煉吧！
各位秦友
明天見
顧問小秦
2019.04.12
於秦讀社·南書房
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