为什么孩子不愿面对自己犯过的错？

今天我与一位学员交流，谈到她孩子害怕考试，害怕测试，成绩出来之后不肯思考犯错原因，不愿承认错误…

当她准备与孩子一起探讨这些问题时，孩子就会说我不知道，或者是两眼泪汪汪地看着她。

她告诉我，这些题不是孩子不会做，只是粗心大意，但孩子就是不愿面对自己犯过的错。她问我怎么办？

其实，这是错误教育的后遗症。家长过于强调错误，太想纠正孩子错误，从而让孩子害怕犯错。

我给她举了另一个朋友的例子。

我有一位朋友，他老婆说他非常懒。从来不做主动做家务。就算偶尔买菜洗碗、扫地收拾房间等，也做得非常差。询问其原因，这与他过往成长经历有关。

他有一个强势包办的妈。小时候家务都是她妈包办，把他照顾得无微不至。等他长大了，他妈再让他做家务时，他已经不会做了。不会做也没关系，慢慢学吧。

但现实情况却是，他一做家务他妈被批评他做得不好。而他不做家务时，他妈又会说他懒，什么都不做。这让他很矛盾，也很痛苦。做也不是，不做也不是。

现在虽然他离开了那个环境，但他不愿做家务，不会做家务这个毛病，已经演变成了对家务视而不见。因为对他而言，做不做都一样，都是错。那还不如不做。

这两件事看似无关，背后却隐含着相同的逻辑。“你要做，就要做对。你做不对，我就要批评你。”

其实，没有谁不想把事做好。但把事做好是需要条件的。其中之一就是需要大量的练习。作业如此，家务劳动也是如此。

练习是培养兴趣与习惯的过程，是修正错误的过程，是提高正确率的过程。然而，当我们忽略了这个过程中的意愿、兴趣、行为、反馈、激励等环节，一味只强调纠错。那么，就会让做事和批评形成正相关。一想到做事，潜意识就告诉你会被批评。那么，你还会去做吗？

因此，当孩子不愿面对自己错误的时候，我想最应该反思的是父母。反思自己是否用错了教育方法。这不是放任不管，而是事情都有正反面，方法也有正反两种。这就像想让车子停下来，除了踩刹车，还可以不踩油门。

其实，无论是教导孩子的学习，还是培养家务劳动，最好的方法不是纠错，而是鼓励。鼓励他的态度，鼓励他的行动，鼓励他的成绩，鼓励他的进步。

没有谁不愿听到别人的鼓励。让他在鼓励中自我成长，然后，逐渐他就能变得独立。只是这过程，需要家长保持耐心，不能着急。

家庭教育有一个规律，那就是无论是鼓励，还是批评，最终家长的言行都会内化到孩子心里，陪伴他一生。

所以，遇到这样的问题，作为家长的你会怎么选？