书呆子
都是纸上谈兵。
只有虚，
没有实。
昨日在《规划的意义：厘清人生有方向》
谈到提炼思维模型的第一步：规划；
今天继续交流提炼思维模型的第二步：实践体悟。
规划确定方向与目标
实践体悟践行与反馈
什么是实践体悟呢？
先听个故事
有一个熊孩子，
读不进书，却又手欠。
喜欢拆东西又装回去。
他成长史，
就是把家里的东西拆又装的过程。
拆了家电
拆自行车
拆了自行车
拆摩托
拆了装
装了拆
虽然没有少挨打
但奈何他喜欢
熊孩子的青春
就是折腾的青春
结果呢？
大家都去读大学了，
而他选择下海经商。
先从给人拍照做起
然后，卖组装相机、造冰箱…
反正，他总是能够发现
别人不愿去做的事背后的商机。
后来有了资本，
他做起了摩托车的生意。
当摩托车生意火了之后，
他又萌生了造车的想法。
这熊孩子说：
“造车很难吗？
不过是把两辆摩托，
焊在一起罢了。”
结果，
还真让他做成了。
当然，
不是把两辆摩托车焊在一起。
只是他的思维方式
符合第一性原理。
这熊孩子是谁？
吉利汽车集团的李书福。
为何这个瞎折腾
又不读书人。
不仅造出了车，
还成为了人生赢家？
这背后的答案就是，
实践体悟。
之前谈过，
有胆识才能成功
而有胆识的识
却是来自于
读天地这本无字天书。
而实践体悟，
就是在用行动
去读天地这本无字天书。
然后，收获切身的体会。
有了切身的体会，
人才会受到启发。
受到启发，
才会开悟。
开悟之后，
才能开启，
智慧之门。
而与之相反的是，
书读错了，
书读多了，
只读书了
…
然后，
还满足于我知道，
还不去思考原理、规律与我的关系
还不去规划、行动、感受、体悟。
时间一久，
就变成书呆子了。
有句老话：
宁生混子，
不养呆子。
混子至少饿不死，
书呆子除讲道理，
什么也不会。
读书本来是
借别人的视野和经历
来弥补自己的
实践单一
视野狭隘
经历浅薄
等问题。
结果呢？
读书变成了目的。
那就把路走偏了。
把正道走成邪道。
想来问题的根源，
还是对书籍的认识不清。
书本千万好，
但书本中的世界
却是结构不完整的，
是静态的。
毕竟，
现实世界里的事，
并不都写在书里。
有些事不能写，不会写，也写不了。
这是读书人的盲区之一。
其次，
每个人眼中的真实世界是不一样的。
书中的世界，
只是作者眼中的世界，
并不代表我们看到的，
就和他看到的是一样。
最后是能力的偏废。
每个人的时间有限。
读书了就不能做其他事，
做其他事就不能读书。
因为，读书人擅长读书，
所以，就容易陷在书里。
而不是去做其他事。
从而导致自身能力的不均衡。
能力不均衡，
对世界的认识就偏了。
一个人的能力结构
源于他的
信息结构，
知识结构，
思维结构。
同时，
一个人的能力结构，
也决定了他看到的世界是什么样。
手了拿着锤子，
看什么都像钉子。
其实，
只读书不行，
不读书也不行。
两者都会造成能力偏差。
毕竟，
只读书是一种极端，
不读书又是另一种极端。
两者都是
思维狭隘与偏执。
所以，
后来的熊孩子李书福，
还是去进修了机械工程硕士。
并非真正的不读书。
此时，
或许你会疑惑。
说了这么多，
为什么没说
实践体悟与提炼思维模型的关系。
这事儿，
现在不能说！
为啥？
因为说了就破了。
想知道更多，
这是读书人的毛病。
以为知道就能做到。
所以，
先去做，
无论做什么，
专心致志地做，
身心合一地做，
全情投入地做，
物我两忘地做。
然后
有了切身的感受与体悟，
再回来看接下来的内容。
若你先做了规划，
在某件事上
又有了实践体悟，
但想要提炼思维模型
却求而不得。
那么，读书与思考
则可以帮你破惑。
具体如何做，
明天继续聊，
提炼思维模型的关键步骤：
反思和总结。
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