过度夸奖对孩子心理健康成长有害

 

　　美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示，越是一些表现出色的孩子，越不“经夸”。专家指出，过多的夸奖容易让孩子把周围同学看作“敌人”，滋生嫉妒、防御心理。一旦成绩下滑，他们就可能通过撒谎换取夸奖。如今越来越多的孩子被“夸过了头”，而不恰当的夸奖反而不利于孩子心理的成长。

　　在学生身上拼命挖优点，然后夸张地进行赞赏，而赞赏的词句也很匮乏，无外乎“你真棒”、“你真聪明”、“你回答得真好”。对于缺点，却是轻描淡写，甚至沉默。长此以往，学生认识不到自己的缺点，无法建立是非观。此外，只听好话的学生，生活在老师编织的虚伪的自信中，将来没有人包容他们的时候，提出意见的时候，他们会很难接受，无法面对挫折和失败。

　　相比而言，父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞，这样才能促使他们的表现越来越好。如果只关注成败得失，孩子极容易自暴自弃。埃德加博士同时表示，孩子们内心也有一把“尺子”。他们知道什么是“客套话”，什么是“发自内心的由衷赞美”。所以，父母应多多鼓励孩子去实践、全力拼搏，培养他们不断进取的品质。

　　在孩子成功时，要通过鼓励告诉孩子，成功源于不懈的努力。此外，不能为了夸奖而夸奖，要让孩子知道大人在发自内心地欣赏他，并对他的行为过程予以肯定。老师和家长要坚持原则，对就是对，错就是错，对于学生的错误，一定要指出，至于方式方法，对不同的学生要有不同的方式，要“因材施教”。